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湖湘儒学教育基地接待与培训中心大楼设计.rar

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    编号:20181101170902136    类型:共享资源    大小:12.99MB    格式:RAR    上传时间:2019-04-01
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    儒学 教育 基地 接待 培训中心 大楼 设计
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    CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY 毕业设计(论文) 题目 : 湖湘儒学教育基地接待与培训中心大楼设计 方案(一) 学生姓名: 黄平 学 号: 201014020316 班 级 : 1003 班 专 业: 建筑 学 指导教师: 田长青 2015 年 06 月 湖湘儒学教育基地接待与培训中心大楼设计 方案( 一) 学生姓名 : 黄平 学 号: 201014020316 班 级: 1003 班 所在院 (系 ): 土木 与建筑学院 指导教师 : 田长青 完成日期 : 2015.06 湖湘 儒学教育基地接待与培训中心 大楼设计 第 1 页 荣誉誓言 我保证此毕业设计(论文)成果为我本人独立完成,没有欺骗、剽窃、伪造、虚假及其他任何违反学术规范行为。我清楚不遵守这个承诺将导致零分成绩,并被通告学校相关部门,情节严重时将受到纪律处分甚至承担法律责任。 承诺人(签字): 2015 年 月 日 毕业设计(论文)任务书 土木与建筑 学院 建筑学 专业 1003 班 题 目 湖湘儒学教育基地接待与培训中心大楼设计 方案( 一) 任务起止日期: 2015 年 3 月 —— 2015 年 6 月 学 生 姓 名 黄平 学 号 201014020316 指 导 教 师 田长青 教研室主任 年 月 日审查 院 长 年 月 日批准 一、 毕业设计(论文)任务 课题内容 1. 毕业设计的目的与意义 : 毕业设计(论文)是建筑学专业教育中不可缺少的重要一环,应尽可能地投入实际工程项目的设计(可真题假做)或相当级别的设计竞赛中,使得学生的设计能力得到进一步锻炼和提高;针对“一级注册建筑师考试大纲”规定的内容,从设计前期工作、场地设计一直到建筑设计与表达,都应融汇到毕业设计的全过程中去,使得学生 有一次良好的实践机会,既能加深理解,丰富学生的知识面,又是对学生设计能力与解决实际问题的能力的检验。 2. 毕业设计题目:湖湘儒学教育基地接待与培训中心大楼设计 2.1 工程概况: 湖湘儒学教育基地位于长沙市望城区郭亮村,项目依托传统国学与湖湘文化背景,旨在建设一处以湖湘儒学教育、培训、历史研究、文化旅游为一体的综合性文化基地。 接待与培训中心大楼是 湖湘儒学教育基地项目的重要子项目之一, 大楼用地位于郭亮故居北侧,建筑基址东、南、西三面环山,北侧毗邻郭亮村水库,用地范围内地势平缓,为一处缓坡地,最大坡度 5%,总用地 面积约 6000 平米,主要负责培训和参加培训人员的住宿、餐饮、会议接待等功能。总建筑面积约12000 平米,建筑层数 6 层,钢筋混凝土框架结构。 2.2 总体设计要求 a. 湖湘儒学教育基地是进行传统国学教育与湖湘文化研究的一处综合性的、多功能的综合性文化基地,接待与培训中心大楼是进行国学培训和接待的主要场所,因此要求建筑在总体构思方面能够体现一定的传统文化特色,可以采用抽象或者具象的建筑符号予以表现其文化的内涵。 b. 建筑的风格不限,既可以采用仿古、也可以采用新中式或者是现代主义的建筑风格,应充分运用新技术、 新材料,尽量表达出传统建筑的空间内涵,充分体现其时代性,使之成为具有较强可识别性的文化建筑。 C.要考虑场地现有的山水格局,面向水面一侧应采取适当退台的处理,使各层客房都可以有较好的景观视野,达到环境景观效益最大化。 2.3 建筑设计规模及功能要求: 培训与接待中心大楼建筑 净用地面积约 6000 平方米,总 建筑面积 约 12000平方米, 包括培训、接待住宿、餐饮及相关服务等功能。建筑拟建层数地下(或半地下)一层,地上不超过 6 层。 a. 培训部分: (约 2400 平米) 1.培训教室 4-5 间 总面积指标 300 平方米 2.会议室 2 间 200 平方米 /间 3.传统国学展厅 120 平方米 4.报告厅 300 平方米 (要求按 200 人坐席布置) 5.贵宾休息 室 80 平方米 6.休息 区 150 平方米 (可考虑咖啡茶座等功能结合) b. 接待中心 : (约 5500 平米) 1.客房 标准双人 间 120 间 3.高级套房 20 间 3.布草间及服务管理用房根据需要在各层设置 c.餐饮及配套设施(约 1400 平米) 1.大宴会厅 300 平方米 (约 15 桌 ),可考虑早餐自助餐 2.小宴会厅 150 平方米 (约 10 桌 ) 3.包厢总面积约 300 平米,应考虑大、小包厢的组合方式。 4.配套厨房及服务用房 约 600 平米,内容自定 d.办公 区 : (约 1000 平米) 1.门厅大堂 结合功能面积自定 2.走道、楼梯间、 厕所 等公共服务空间面积自定 3.大堂 休息 区 150 平方米 (可考虑咖啡茶座等功能结合) 4.值班室 15 平方米 5.行政办公 6-8 间 20 平方米 /间 6.小会议室 40 平方米 7.空调机房: 200 平米 8.消防控制室 40 平方米 9.变配电间 40 平方米 10.卫生间 30 平方米 课题任务要求 1、调研、查找资料,撰写开 题报告;进行与本项目规划和建筑设计相关的理论研究,归纳总结进行文献综述。 2、针对 培训与接待建筑 设计相关资料综合性研究整理,进行相关的英文资料翻译, 译文要求准确,文字流畅 。 3、通过设计前期工作对基地的自然环境和周边建筑的空间关系进行合理分析,完成总体规划及景观设计。 4、 进行单体建筑方案设计与制图,方案设计要求符合相关规范要求,功能分区明确,流线合理,形态组织有特色,体现建筑特征。制图要求符合制图规范要求,图面效果美观。 5、 进行部分建筑初步设计与部分节点建筑施工图设计,要求制图准确,没有制图错误。 课题完成后应提交的资料(或图表、设计图纸) 1、开题报告一份( A4 打印):按学校统一格式撰写,其中文献综述不少于2000 字(文献资料的查阅不得少于 10 篇,其中至少有一篇外文文献 )。 2、对培训与接待建筑类相关英文资料进行查阅和翻译,要求 A4 打印,翻译成 汉字 为 4000 左右 (附原文复印件,并注明原文出处)。 3、方案构思图或分析图,如构思立意分析,环境分析,功能分析,交通流线组织分析或道路、绿化、景观分析等,要求 1— 2 张 A1 图,并且徒手绘制。 4、单体建筑方案设计:文本一套( A3、 2 份): 1)总平 面图,比例 1: 500/1: 1000,含环境景观设计; 2)首层平面图,比例 1: 100/1: 250,要求达到施工图深度标准; 3)其它各层平面图,比例 1: 100/1: 250,要求达到方案设计深度标准; 4) 立面图( 3— 4 个),比例 1: 150/1: 250,要求达到方案设计深度标准; 5)剖面图( 2— 3 个),比例 1: 150/1: 250,其中一个剖面要求剖到主楼梯或建筑主要入口空间部分,要求达到方案设计深度标准; 6)构造节点详图 2— 4 个,比例 1: 10/1: 50,要求达到施工图深度标 准; 7)建筑外观效果图 2 个,包括总体环境鸟瞰图; 5、方案设计说明文本( A4 打印,包括目录,按学校规定格式): 内容包括设计构思,创作立意,环境设计,总图布局,功能构成,空间组合,交通流线,防火疏散,结构方式,艺术造型及主要技术经济指标,字数 6000— 8000 字左右。 6、其它图纸或设计文件由设计者根据设计表达要求自定。 主要参考文献与外文翻译文件(由指导教师选定) 1. 建筑施工图表达 [M].中国建筑工业出版社, 2008 2. 《建筑设计资料集》( 1~ 10).中国建筑工业出版社, 1994 3. 刘滨谊.现代景观规划设计 [M] .东南大学出版社, 2005 4. 马烨,张达,乐音.建筑聚落的构成形态研究 [J] .沈阳建筑大学学报,社科版, 2005, 7 5. 刘先觉编.现代建筑理论 [M].北京,中国建筑工业出版社, 2000 6. 陈世民著.时代·空间 [M].北京,中国建筑工业出版社, 2000 7. 梅洪元.现代建筑创作中的技术理论 [M].中国建筑工业出版社, 2007 8. 王立山.创造思维与建筑设计 [J].建筑学报, 2005( 11) :82-86 9. 杨洲 杨超英 . 建筑的教育和教育的建筑:中央美术学院建筑学院教学楼设计 [J].建筑创作, 2008( 3): 84-102 10.李世芬 张靖 . 建筑群与外部空间有机构成的方法解析:以大连市中山广场为例 [J].时代建筑, 2008( 6): 104-108 11.《 建筑学报 》 、 《世界建筑》《 新建筑 》《 时代 建筑 》《建筑创作》 等各类专业杂志期刊上的相关文章 12.相关规范标准: 民用建筑设计通则 . JGJ 37-2005 民用建筑设计防火规范 . GB50016-2006 城市道路和建筑无障碍设计规范 . JGJ50-2001 汽车库、修车库、停车场设计防火规范. GB 50067-97 房屋建筑制图统一标准. GB/T50001-2001 13.Kenneth Powell.New London Architecture[M]. London:Merrell Publish Limited,2003 14.Tadao Ando Architect & Associates. Kinyo Junoir High School[J]. [日本 ]新建筑, 2005( 11): 90-104 Feilden Clegg Bradley. Westfield Student Village,Queen Mary University of London[J]. The Architectural Review,2005(10)82-83 同组设计者 注: 1. 此任务书由指导教师填写。如不够填写,可另加页。 2. 此任务书最迟必须在毕业设计(论文)开始前一周下达 给学生。 3. 此任务书可从教务处网页表格下载区下载
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