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基于Android的猜歌游戏.rar

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    编号:20181030004416313    类型:共享资源    大小:29.86MB    格式:RAR    上传时间:2018-10-30
    尺寸:148x200像素    分辨率:72dpi   颜色:RGB    工具:   
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    基于 Android 游戏
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    2017年3 月29日 星期三1Android猜歌达人项目实训项目名称:基于android的猜图游戏项目技术选型:Java语言、 Android技术项目实施方式:团队分组合作;共同完成实训环境:一人一机,边讲边练;企业项目经理全程指导预备知识:熟悉Java语言、 Android实现的目标:——培养学生对编程语言的兴趣与学习积极性——加强学生对计算机、移动互联网行业的认知——加强学生对android app的理解与应用——培养学生的编程思想与编码规范详细安排:实训安排 实训内容 实训目标 讲解方式第一天项目展示、移动互联网的相关介绍、安装环境、搭建android项目1. 展示最终实训的结果2. 了解移动互联网的现状,未来3. 学习搭建android的开发环境 4. 搭建android app应用通过一天的课程让学生直观的体会将要实现的项目,了解移动互联网的现状,未来以及涉及的范围,学会自己搭建android的开发环境。学会搭建一个Android app的步骤。由于此部分内容是偏概念性的描述,所以学生听起来可能略有枯燥,讲解的时候应尽量风趣幽默,多举些实际开发中有趣的例子,调动起学生的兴趣,如需安装环境,可以让学生之间相互帮助完成,以便锻炼学生动手能力。第二天项目中有用到的android基础知识点1、学习android app的编写流程2、学习android activity的使用3、学习android布局管理器的使用4、学习android组件的使用5、学习android的事假处学会android app的编写流程,学会开发一个android app的所用到的基本知识点,学会选择合适的布局管理器,学会使用android的组件,并能完成相关的界面以及事件处理。通过给学生讲解Demo的方式让学生能够快速上手制作UI界面,对于项目中所用到的动画,给学生提供相关笔记,快速讲解并马上运用在实战中。2017年3 月29日 星期三2理机制的原理第三天猜图游戏的需求分析与概要设计,框架设计与编码1. 提出项目需求并撰写文档2. 概要设计3. 设计项目框架4. 采用基础的Java语言编程搭建项目框架并完成界面的设计通过当天的学习让学生了解软件开发的一般过程、学会书写项目文档、加强学生对软件设计及程序设计的思想理解。加强学生的编程实践的能力;学会独立设计项目框架。第四天编码与测试 1. 数据抽象的方法和概念2. 数据结构的描述以及变化3. 数组的维护以及控制4. 答案是否正确的设计5. 编写和完善设计好的软件6. 测试软件功能通过一天的学习让学生学会采用数据建模的方式去抽象一个虚拟目标,并在程序中描述出来,学会控制程序描述的虚拟对象的变化,对其做出正确的调整。基本完成、实现猜图游戏的基础功能,提高学生动手编码能力这两天的内容是本次项目的核心编码阶段,代码量较大,逻辑较为复杂,讲师可以采取画思维导图和项目流程图的形式让学生能够理清思路,将项目划分成若干版块,让学生先去自己实现,而后进行讲解,这部分内容可以适当放慢速度,让学生能够有时间消化,主要要锻炼学生自我思考能力,对于项目中出现的Java基础,如果学生有疑惑,可以停下项目简单讲解2017年3 月29日 星期三3第五天功能完善与答辩1. 完成之前需求中所有的指标2. 测试软件性能3. 答辩展示让学生做到善始善终,完成在需求中提出的所有指标;答辩环节进行展示学生最终的成果,让学生获得成就感从而增强学生对学习以及行业的兴趣与积极性。此环节交由学生完成,但此环节也很重要,让学生进行一个简易的项目答辩,一是可以让学生提前感受一下毕业设计答辩的流程,锻炼学生语言表达能力,二是可以让学生进行自我总结—总结这几天都学会了什么,解决了什么问题,说说自己通过这几天的学习有什么心得体会,这样有益于学生后面的学习,也有益于我们老师了解学生状况,及时对课程进行相应调整。2017年3 月29日 星期三4项目展示:图1 基于android的猜图游戏项目展示
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