• / 3
  • 下载费用:1 金币  

大班数学《跳格子》(含多媒体文件).doc

关 键 词:
大班 数学 格子 多媒体 文件
资源描述:
活动目标:1、尝试按照方位语言的指令行动。2、体验跳格子游戏的快乐。活动准备:1、泡沫垫子若干摆成 8、9 的格子。2、8 个礼物(每个礼物盒上贴一个数字)、 数字 1——8三套、障碍物若干。(可以是飞碟,飞碟上有数字)小旗。活动过程:一:有趣的跳格子(价值分析:了解幼儿已有的方位经验)这些格子有什么不一样,玩过跳格子吗?怎么玩的?小结:跳格子有很多的玩法,有的单独跳,有的双脚跳,有的是向前跳,有的是向左跳,向左前格跳。二:玩玩跳格子(价值分析:尝试按照方位语言的指令行动)•幼儿第一次游戏过渡:那我们来试试跳格子,这回我来发指令,你们来跳格子。要求:每个人占一个白格,听清楚指令,看谁有快又准。•幼儿第二次游戏小红旗表示终点,箭头表示起点,从起点出发你有什么办法,走什么路线到达终点,每次只能跳一格。小结:从起点出发先是往哪个方向跳,跳几格,再往哪个方向跳,跳几格,最后往哪个方向跳,跳几格,终于到达终点。三:跳格子寻宝(价值分析:能按照方位语言的指令行动并尝试用方位语言描述简单的路径)接下来游戏更有趣,这里有许多装有礼物的盒子,每个礼物盒都有数字,等会我们就来玩一个“跳格子寻宝”的比赛。游戏玩法:小朋友分成两队玩游戏,两队轮流玩,玩这个游戏的时候需要一个发指令的人也需要一个寻宝的人。发指令的孩子要告诉同伴怎么走可以找到礼物,指路前先抽一张任务卡(任务卡上会告诉你,你们队要到达 哪里找的,是几号礼物盒,但是不能告诉你的同伴)另一个孩子听指令去寻宝。游戏规则:每对游戏时需要一个孩子发指令,一个孩子寻宝,发指令的孩子先抽任务卡;不能告诉同伴,说出来犯规,取消一次寻宝的机会,寻宝的孩子听清楚指令,这次可以走 2 格也可以走1 格。白对从白格出发,只能走白格,红队从咖啡格出发,只能走咖啡的格子。两队轮流进行,碰到椅子要绕道走,不能从椅子上走。哪对得到的礼物多,哪对就获胜。小结:发指令的孩子要说的清楚,寻宝的孩子要走的路线正确,才能找到宝物。
展开阅读全文
1
  金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:大班数学《跳格子》(含多媒体文件).doc
链接地址:http://www.gold-doc.com/p-25479.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2014-2018 金牌文库网站版权所有
经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
收起
展开