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小班运动《聪明的小兔》.docx

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小班 运动 聪明 小兔
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小班体育:聪明的小兔一、活动目标:1、感知小兔的外形特征和生活习性,对 小动物有喜爱、关心之情。2 、练习走、跑、跳的基本动作。3、做到动作灵敏及协调,初步 树立自我保护意识。二、活动准备:1、小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一个,狼头饰 一个。2 、胡萝卜人手一份 3、音乐磁带、录音机。三、活动过程:1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在 一、活动目标:1、感知小兔的外形特征和生活习性,对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、跳的基本动作。3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。二、活动准备:1、小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一个,狼头饰一个。2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。三、活动过程:1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈,带领幼儿去玩。(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜,请每个宝宝拔一个 萝卜2、游戏:放气球(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜,高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我 们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。 )(2)幼儿练习“放气球”,教师引导幼儿观察为什么有的“ 气球 ”高,有的“气球”低。(力气大一点抛“气球”高,力气小一点“气球” 就低。)(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球” 。3、游戏:我的萝卜不见了(1)小兔们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧 !鼓声快,就快跑,鼓声慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。(3)讨论:同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里,为什么有的了萝卜被我发现,有的没有被我发现呢?(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。4、游戏:小兔与狼(1)玩到现在,肚子有点饿了,一个萝卜不够吃,我们再去找一个吧 !不过,你们要小心被狼发现。如果听到“狼来了”的声音,就马上躲在萝卜下面不动,要不就会被狼抓住。(2)配班教师扮“狼”蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到“狼来了” 的声音时,“小兔”马上用萝卜把自己遮住,或蹲或站或趴。这时“狼”来了,它可以边检查边说:“真想找只小兔当点心呀!咦? 这儿怎么都是萝卜呢?”如果没有抓到“小兔”,“ 狼”就说“等会儿再来吧”,然后离开场地。“狼”走了之后,“小兔”一起用 “放气球”等方法庆祝胜利。3、游戏进行数次,活动结束。
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