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蝶》公开课——幼儿园大班美术.pdf

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公开 幼儿园大班 美术
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大班美术活动《美丽的蝴蝶 》说课 各位领导、各位老师 ,大家下午好,今天我说课的内容是:大班美术活动《美丽的蝴蝶》。 一、 说教材 美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣;赋予幼儿满足感和成就感。 蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的 一种昆虫,许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历 。 美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美, 体验到美,能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点,因此 我选择了 这一教学内容来教 学 。 通过欣赏范画中美丽的蝴蝶,激发幼儿画蝴蝶的欲望。 二、说 教学目标: 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点,我设计了以下 3 个目标: 1、引导幼儿 学 画 正面 蝴蝶的基本 外形特征, 并 用对称图案装饰 蝴蝶 的翅膀 。 2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。 3、通过 绘画活动, 提高 幼儿的 动手操作能力。 三、 说 教学重点与难点 根据活动 目标,我把活动的重点 放在 学习画 正面蝴蝶和用对称 图案装饰蝴蝶的翅膀上 ,活动的难点是 :要求 幼儿 尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。 四、 说活动准备 为 了更好地服务于本次活动目标,完成活动内容,我做了以下准备工作: 1、 范画一幅。 画蝴蝶的步骤图 2、油画棒、勾线 笔、 素描 纸 幼儿每人一份 3、 《交游》的音乐 磁带 一盒,录音机一台。 五、 说教法 新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”根据 我班 幼儿的学习 特点 ,本次活动我运用了观察 、 比 较 法, 直观法,讲解 示 范 法。 1、 观察、比较法,直观法: 因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点,属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看,以看挂图,听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿的学习兴趣。 2、讲解 示 范 法:讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤 六、说教学流程 1、导入。 在导入 环节中,我利用“ 郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞,进行导入,激发了幼儿想看蝴蝶的 欲望。 2、 引导幼儿 观察 蝴蝶的外型特征,对称的花纹,比较花纹的颜色 。 第二个环节 让幼儿随着音乐节奏去看蝴蝶 , 引出范画 ,引导幼儿对蝴蝶 进行观察,比较 。通过观察,幼儿 能够 对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解,进一步拥有感性认识,在老师的讲解下,幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征, 知道蝴蝶有两对 翅膀 ,一般靠近头部的这对长得更宽大,而靠尾部这对长得更 窄小 。 蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的 ,也就上说两边的花纹是 一样的 。 头上有一对触角,腹部有 6 条细细的腿 。 通过引导幼儿观察、比较图案的颜色,引出冷暖色 。告诉幼儿红色、黄色是暖色,蓝色、绿色是冷色, 像这样一个暖色花纹,一个冷色花纹 放在一起,看上去非常鲜艳, 对比 很明显 , 也很漂亮。 像这种涂色方法叫 冷暖色对比涂法。 3、 出示 画蝴蝶的步骤图, 激发幼儿的绘画欲望。 4、幼儿绘画,老师 巡 回指导 , 启发幼儿设计出与众不同 的花纹 。 5、评价并展示幼儿作品。 6、告诉幼儿 有机会要跟父母一起去看蝴蝶展。 活动延伸: 给画面添 画 。 我的说课到此结束,不足之处,请各位领导、各位老师 指正 。
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