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少儿英语公开课基本方案 人员: 6 人之上。 道具 :教学用具,小贴画,礼物,气球,桌椅板凳,收据,纸笔(登记用),相关资料,相关书籍。 内容 :共有三项: ①公开课开场白。包括:学校简介,教学实力,师资介绍及现有的教学环境条件,引出公开课主讲老师。 ②展示课内容:具体内容依所讲述对象而定,对不同年龄和班级采用不同的内容。要求:易懂、易记、易学,具有律动性、可操作性、可实用性,并可以让孩子当堂掌握。 ③学校对课程的具体介绍。上课时间,地点,详细收费情况。并强调与之现在报名的优惠活动。 步骤: ( 1) 准备工作: 第一阶段:下发公开课听课宣传页。针对学校的,需有自己的老师到班中给孩子发放宣传页,并说明听课既有礼物,报名更有惊喜等具有诱惑力的语言。 第二阶段:公开课地点布置。准备充足的桌椅(以场地为限)。摆放整齐,有序,卫生清洁干净,通风采光良好,并准备好相关物品,物品要根据使用次序摆放整齐。 第三阶段:人员安排:①举办地点大门处,安排 1— 2 名老师迎接来听课的家长及学生。手中拿着气球、宣传页等物品。 ②教师入口处摆放一张桌子,作为登记处,并对孩子发放气球等小礼物。登记要详细(姓名,年龄,联系方式)或者采用收 取听课登记卡的形式。一般安排 2 个人。 ③室内家长及孩子就座安排,和家长沟通,了解孩子的英语基础水平,以及孩子其他兴趣班的上课安排等。以备后期学校安排课时,与孩子其他时间冲突。一般安排 2 个以上,要求:人员必须对学校及少儿英语教育有所了解,并对家长的现在心理有所了解。 ( 2)主题课堂流程: 首先由管理老师介绍学校的基本情况,学校规模,学校师资,教学特色等。时间一般为 10— 20 分钟,然后以一种活跃的方式引出教学老师。(授课老师此时,要准备下面的内容) 其次,授课老师给孩子奉献一堂生动有趣的英语课。要求:课堂气 氛活跃,班级管理有序,控班口令的使用等。老师要充分调动孩子的气氛。时间一般为 25— 45 分钟。(管理人员布置课尾工作) 最后由管理老师上台讲述家长比较关心的一些问题,比如课程安排,时间、地点、收费等。同时强调现在报名会得到的优惠活动,和孩子可以得到的奖品等。直到时间结束。 ( 3)课尾工作处理: ①入口登记处改为报名收款处,但牌子写报名处。收取一定数额的报名费或者定班费(一般 10 元)。 ②奖品发放处设在课堂的讲桌上,有管理老师发放。并适当叫来领奖孩子的名字,声音要洪亮,以扩大影响。其余 老师则与听课家长孩子沟通,询问听课效果,孩子是不是喜欢等。尽量让其报名。 ③打扫卫生,清场。 注意事项: 上课期间,要嘱咐家长把手机调到静音或震动上,以免影响孩子听课。辅助老师要随时注意授课老师的动作眼神,当老师表扬孩子时,要及时给予小贴画的奖励。对家长孩子也要充分注意,及时妥善迅速处理突发事件,如:对家长接电话的要给予让道开门的礼貌接待;家长有急事需要离开课堂的,要送出门口,并了解其听课的感受及效果,尽量让其报名。 公开课简单教学流程 授课老师: 授课对象:幼儿园及学前班(小学一、二年几级,没有英 语基础的孩子) 授课重点内容: hello(打招呼 ) hi (你好 ) cat (小猫 ) dog(小狗 ) I am hungry!(我饿了 )。 Ok, eat.(好,给你吃 )。 辅助内容:歌谣 Hello! 教学要求:学生会说,会听,会认读动物单词;会打招呼等。歌谣要求知道曲调即可。 教学流程:自我介绍。(英语介绍,英语名字,来自的学校等) 打招呼。(采用互动形式) 控班口令的下达,练习。( T: 1、 2…… S: 3,并坐直坐好等) 热身运 动。(有动作的歌谣及 Chant)提高课堂气氛。 讲解过程。由上课老师开头的打招呼,引出 hello,hi ,然后老师和学生互动练习。采用游戏分组,角色扮演等。…… …………………………………………………………………………………… 结尾,老师组织,以一首比较活跃的英语歌谣,让孩子连着动作结尾。
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