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[绘本课件]小象消防员.rar

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    编号:20180730171937156    类型:共享资源    大小:14.88MB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    课件 小象 消防员
    资源描述:
    绘本阅读:小象消防员陈丽慧活动目标:1、初步理解故事内容,愿意讲述小象寻找工作的经历。2、尝试根据动物的特征找工作,体验帮助小象寻找工作的快乐。活动准备:物质准备:1、PPT 课件 2、幼儿人手一份小象找工作的操作拼图。经验准备:幼儿已了解父母的职业。活动过程:一、幼儿交流自己父母的职业。重点提问:小朋友你知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗?谁来告诉大家?小结:爸爸妈妈们从事着各种各样的职业,他们都很优秀。二、观看课件,讲述故事开始部分,引起兴趣。1、出示 PPT1重点提问:这是什么地方?都有哪些小动物呢?他们在干什么呢?师:动物学校里,花猫老师正在给小动物们上课,向大家介绍各种不同的职业。看看他们在讨论哪些工作? 2、出示 PPT2提问:这些职业都是做什么的?老师:她的工作是做些什么?教小朋友学习本领的。清洁工:他能让城市变得更干净。邮递员:送信\送报刊。警察:保护城市安全。消防员:会灭火,勇敢的人。记者:采访新闻,把城市发生的事情及时的告诉大家。农夫:能让大家吃到可口的蔬菜。小结:我们周围有很多人从事各种各样的职业,城市才会变得更美好。师追问:你们还知道什么职业?(观看 PPT3)师:小象听了真羡慕,它想, “我要是有一份工作就好了。 ”重点提问:小朋友我们帮小象想想他适合什么工作呀?(幼儿根据自己经验想象讲述) 。三、幼儿操作小拼图,拼拼讲讲。师:小朋友你们帮小象想了这么多工作,小象可高兴了,它真的去找工作了,那么小象找到了什么工作?(幼儿根据 PPT4 进行猜测并自由讲述)师:这些秘密就藏在桌上的小拼图里,请小朋友分成四组合作拼图(幼儿操作,自己结伴讲讲拼图作品) 。四、分享交流。 (幼儿展现自己的拼图作品,相互交流自己拼图上的故事)重点提问:1、小象找到了什么工作?(观看 PPT5~PPT9)*它看见了正忙着扫树叶的长颈鹿清洁工。说:“我来帮您吧。 ” 它发生了什么事情?小象正想帮忙,突然鼻子好痒痒。 “阿、阿、啊秋”树叶子都飞了起来。这份工作合适它吗?为什么?*小象看见在田野里播种的奶牛农夫,说:“我来帮您吧”它出了什么状况?结果不小踩到了蔬菜。农夫的工作合适小象?*小象遇到送信件和包裹的袋鼠邮递员说,:“我来帮您吧” 它完成任务?小象拿了一些包裹,走得摇摇晃晃,结果包裹哗拉拉全掉了。这份工作小象它行吗?为什么袋鼠比它适合?*抓小偷,小偷从小象身边窜了过去,后面是正在追赶小偷的猎豹警察,说我来帮您抓小偷,可是结果怎样?小象拼命追得气喘吁吁,汗水滴滴答答掉下来,可是猎豹警察已经把小偷抓住了。猎豹和小象谁更适合警察这份工作?2、观看 PPT 讲述故事后半段。师:那些工作都不适合小象,小象怎么了?它很伤心,心里想:“我什么工作也做不好” ,什么声音?发生了什么?黑黑的烟,大家都提着水桶到底发生了什么事情?(原来是小松鼠家着火了。 )看看小象会怎么做?(使劲吸水,然后用长长的鼻子喷出去:“刷——”老师讲述故事。 )1)重点提问:小象救火的时候小动物怎么了?都在旁边看着?为什么帮不了忙?小结:原来松鼠家在高高的大树上,小动物们都无法救火,小象因为鼻子很长而且能吸水,只有它能救小松鼠家的火。2)继续看课件,听老师讲述故事。重点提问:这时大家会对小象说什么?小结:大家都夸小象是好样的,晚到的河马消防员对小象说:“以后和我一起工作好不好?”3)体验小象找到工作的快乐。重点提问:1)小河马消防员让它做什么工作?小象会答应吗?小朋友你们觉得小象适合这个工作吗?2)第二天小象的事被记者登上了动物日报,他成了新闻人物,真了不起啊,你们猜猜报纸上写了什么?(幼儿猜测) 。3、完整讲述故事。五、延伸活动(动物找工作)师: 故事里面每个动物都有自己的特点,他们都是根据自己的特点找到合适的工作。还有好多的动物不开心呢?它们还没有找到适合自己的工作。我们帮它们找找适合它们的工作。
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