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[绘本课件]小小发明家(大班).rar

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    编号:20180730171937452    类型:共享资源    大小:4.31MB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    课件 小小 发明家 大班
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    大班绘本:小小发明家教案活动目标:1. 在看看、猜猜、说说、听听中,理解故事内容。2. 学会用“用……做成……”表述自己的想法,提高幼儿的语言表达能力。3. 在“变废为宝”的想象中体验创造的快乐,激发幼儿探索的欲望。活动准备:Ppt、图片若干、书人手一本。活动过程:一、谈话激趣,认识主人公。1.今天葛老师带来了一位朋友,他叫小明,小明有一双灵巧的手。他剪剪这个,贴贴那个,就能做出有着长尾巴的风筝。他还会做很多玩具。2.咦,你们瞧他在干什么?他找到了些什么呢?3.里面究竟有哪些东西呢,我们一起来看看。 (箱子、玻璃瓶、易拉罐)4.原来小明找到了箱子、易拉罐、玻璃瓶,这些些东西可以用来做什么呢?小朋友想一想、猜一猜,可以和好朋友先说一说。(1) 幼儿互相交流讨论。(2) 请个别幼儿阐述观点。 (谁愿意来说说看,这些东西可以用来做什么呢?)二、自主阅读,理解绘本内容。1.哇,这些东西有这么多的用处。当然在小明的眼里,这些东西也很有用,全是宝贝。小明会用这些宝贝做成什么呢?让我们一起拿出这本书,看一看,寻找出答案。(1) 幼儿自主阅读绘本部分内容。(2) 提问:绘本书里小明用哪些宝贝做了什么呢?预设:a 做火车幼:小明做了火车。师:小明用哪些东西做成火车的?幼:小明用易拉罐做成了火车的轮子。师:你观察的真仔细,小明还用了什么宝贝做了火车的哪个部分?幼:小明用箱子做成火车车厢。小明用玻璃瓶做成火车的烟囱。师:小朋友们说的真不错,小明用箱子、易拉罐、玻璃瓶做成了小火车。他还用哪些东西做成了什么?B 用箱子装草莓。幼:小明用箱子给妈妈装草莓。师:对的,妈妈摘了好多操草莓捧都捧不下了,小明用自己小火车上的箱子给妈妈装草莓,他可真是孝顺的孩子啊!C 汽车幼:小明用箱子、易拉罐、玻璃瓶做成了汽车。师:说的真完整,小朋友们把掌声送给他D 做花瓶幼:小明用玻璃瓶给花浇水。师:你说的是这幅图吗?小明到底用这个玻璃瓶干什么的呢?原来当小明开着小汽车来到客厅的时候,奶奶正捧这一大束花进来,小朋友猜猜看小明用玻璃瓶干什么呢?幼:用来装花。师:不错,小明用——玻璃瓶来装花。E 雪橇幼:小明用箱子和易拉罐做成雪橇。师:哦?雪橇?你是怎么看出来的。师:原来在我们的北方,冬天有种非常好玩的运动——滑雪,雪橇就是用来滑雪的。小明真是聪明。F 玩具幼:小明用易拉罐做成了弟弟妹妹们的玩具。师:你说的这个吗?小朋友小弟弟手上拿着什么?这个木棍是哪里来的呢?师:我们的小明真会动脑筋啊,随手捡了根树枝就能做成了小朋友爱玩的玩具。G 做飞机幼:小明用箱子做飞机。师:是啊,小明打开箱子画一画、折一折、叠一叠就变成一个漂亮的飞机。2.小明用这些宝贝做了许多好玩有趣的东西,你们觉得他怎么样?3.是啊,小明用自己聪明的大脑,灵巧的双手“变废为宝” ,真是个“小小发明家啊” ,今天的绘本故事就叫做《小小发明家》 ,故事叫什么?好!我们一起来完整欣赏。三、完整欣赏故事内容,提升主题。1.故事听完了,考考你们小明先用了哪些宝贝做成了什么东西的呢?(小明用箱子、玻璃瓶、易拉罐做成了小火车)然后遇到了谁?小明怎么做的?(小明用箱子装妈妈摘的草莓)接下来小明用剩下的宝贝做了什么?(小明用剩下的玻璃瓶、箱子、易拉罐做成小汽车)小汽车做好了,这次他又遇到了谁?小明又是怎么做的?(小明用玻璃瓶做花瓶)小明又用剩下来的的哪些宝贝做了什么?(小明用箱子、易拉罐做成雪橇)这次他又遇到了谁,小明又是怎么做的呢?(小明用易拉罐做成了弟弟妹妹们的玩具)最后呢?(小明用剩下的一个大箱子做成了飞机)2.你们有没有发现了小明的宝贝怎么样啊?(越来越少)3.虽然小明的宝贝越来越少但是小明还是运用了自己的智慧做成不同的东西,你们想此时此刻的小明心里怎么样呢?你从哪里看出来的?4.瞧,开心的还有谁?(小飞机)5.小飞机为什么这么开心呢?6.我们一起来听听小飞机是怎么说的?7.小结:今天我们知道了没用的废品,只要你动动脑筋,变废为宝,就能变成好玩的玩具、有用的宝贝。四、延伸活动:1.葛老师也带来了许多宝贝,让我们一起去看看都有哪些宝贝?你会用这些宝贝做成什么呢?2.小朋友说的都不错,现在让我们拿着这些宝贝一起去做一做吧!
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