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中班奏乐《小猫逗耗子》(含多媒体课件).rar

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    编号:20180730150147363    类型:共享资源    大小:3.47MB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    中班 奏乐 小猫 耗子 多媒体 课件
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    第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班奏乐活动:小猫逗耗子设计、执教教师:长沙师范学院附属第一幼儿园李慕竹指导教师:崔红英、李斌、薛婷婷独家专售:好老师淘宝店动作建议:第 1-2 小节:双手做小猫爪子状:第 3-6 小节:双手做小猫爪子摆动的动作:第 7-10 小节:双手做拍手的动作:第 ll-14 小节:拍手做听声音的动作,做两次:(重复第 3-14 小节动作。 )第 15-18 小节:由慢到快的拍手。活动目标:1.感受音乐欢快活泼、诙谐有趣的情绪情感,尝试用儿歌、动作和生活乐器等多种方式表现音乐。2.跟随音乐合拍地做动作,探索不同的演奏方法。3.锻炼自我激励能力和合作能力:(1)-次次尝试,努力挑战;(2)在演奏中与同伴形成良好配合。活动准备:1.经验准备:熟悉故事《小猫逗耗子》 ,会边念儿歌边做动作。2.物质准备:耗子房子,耗子大爷,装有米粒的矿泉水瓶、石头若干,音乐《猪八戒背媳妇》 。活动过程:1.复习儿歌,导入活动。指导语:我们今天要一起去和耗子大爷玩游戏,让我们一起念念耗子大爷最喜欢的儿歌吧。2.在游戏情境中倾听音乐,初步感知音乐特点。指导语:咦!仔细听,认真看!是谁来了?3.玩游戏《小猫逗耗子》 ,用多种方式感知、表现音乐。(l)念儿歌,玩游戏。指导语:耗子大爷已经躲进家里了,我们试试把它逗出来!(2)探索演奏方法。指导语:小猫们,我得到了一个神秘的箱子,我们来看看里面有什么。(3)用乐器合作表现音乐。①分组探索不同乐器的演奏方法。②合乐演奏乐曲。4.活动结束,体验合作后成功的喜悦。指导语:耗子大爷出来啦!我们一起去和它玩游戏吧!
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