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中班韵律《开心菜园》(含多媒体课件).rar

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    编号:20180730150147667    类型:共享资源    大小:6.37MB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    中班 韵律 开心 菜园 多媒体 课件
    资源描述:
    第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班韵律活动:开心菜园设计、执教教师:南京市石鼓路小学附属幼儿园陈晶晶独家专售:好老师淘宝店A 段:小萝卜随乐慢慢长大。B 段:招呼朋友,玩碰一碰游戏。C 段:在萝卜王带领下开心游戏。活动目标:l、熟悉音乐旋律,随乐表现慢慢长大、开心游戏的情景。2、通过观看表演、示范与模仿等,学习小萝卜与朋友互动的游戏。3、熟悉游戏规则,体验合作游戏的快乐。活动准备:1、经验准备:熟悉音乐旋律与基本动作。2、材料准备:音乐《玛丽波尔卡》 。活动过程:1、故事导入,激发兴趣。教师:老爷爷的菜园里,种了很多萝|、 ,老爷爷天天给他们浇水、施肥,小萝卜慢慢长大了,他们开心地打着招呼,玩起了快乐的游戏。今天,我们就是这群快乐的萝卜,一起听着音乐玩一玩吧。2、熟悉游戏玩法,学习合乐游戏。l)随 A 段音乐表现萝卜慢慢长大的过程。教师:萝卜是怎样慢慢长大的?我们一起来试一试。2)尝试表现萝| 、们随 B 段和 C 段音乐快乐游戏的情景。教师:萝卜们长大了,它们开心地相互招呼,快乐游戏,它们会怎样打招呼?我们也来试一试吧。3)随乐完整游戏。教师:我们听着音乐完整地玩一玩游戏,看看谁是最可爱、最快乐的小萝卜。3、增加新的游戏情节,体验与“萝卜王”一起游戏的快乐。1)引出萝卜王角色教师:菜园里有一个巨大的萝卜,就是一萝卜王。 (出示大萝卜的头饰)教师:萝卜王会带小萝卜们玩什么游戏呢?2)尝试跟随 C 段音乐与萝卜王五动游戏。教师:现在,我就是萝卜王,萝卜们,我们一起听着音乐来试一试。3)听音乐完整游戏教师:萝卜王很喜欢你们这群小萝卜,想和你们一起慢慢长大、游戏,我们听着音乐完整地玩一玩。4)交换“萝卜王”角色,听音乐游戏。教师:谁想来当萝卜王?
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