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中班健康《小青蛙和游泳圈》(含多媒体课件).rar

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    编号:20180730150146453    类型:共享资源    大小:4.42KB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    中班 健康 青蛙 游泳 多媒体 课件
    资源描述:
    中班健康教案:《小青蛙和游泳圈》活动目标:1、探索游泳圈的多种玩法, 培养幼儿的尝试精神和创造意识。2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能,训练协调性和灵敏性。3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。活动准备:1、青蛙头饰若干2、游泳圈若干3、相关的背景音乐活动过程:一 、小朋友(青蛙宝宝)在老师(青蛙妈妈)的带领下进入场地青蛙妈妈:宝宝们, 今天天气真好! 跟妈妈到池塘里去游泳 ,好吗?(音乐声中, 青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。)(评析:教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动,使得教师改变了以往的角色,而成为幼儿活动的参与者、支持者。这为幼儿自主性的发挥打下了基础。)二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈:刚才游泳时, 游泳圈帮了许多忙, 我们真要谢谢 它呢!(如:抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起,抱着游泳圈轻轻的转一圈等。)启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。(评析:这一环节, 在教师的启发下,幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚的兴趣。)2、幼儿自由玩游泳圈( 个别玩、小组玩、大组玩、集体玩)(1) 青蛙 妈妈作假听状,神秘地说:听一听,游泳圈在 说话呢! 哦,游泳圈说了,它想和我们一起玩,好吗?(2)青蛙妈妈 鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。 抛接游泳圈 滚动游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自转 游泳圈垒高 游泳圈拼图( 教师进行个别指导或带全体孩子集中学3—4 个动作)(评析: 在这一环节中,幼儿能积极想象、大胆创新, 教师给与了充分的肯定,从而使幼儿主动性发挥到了极至。)3、玩“游泳圈接 龙”游戏 (1)青蛙妈妈 :如果把这些游泳圈一个一个都连起来, 那一定很好玩的,我们来试试吧!(鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来) (2)青蛙妈妈 :看看,这么多游泳圈 连接在一起,象什么呀?(幼儿自由回答:象小路、象火车、象带子、象长龙等) (3)青蛙妈妈 :对,象一条小路 ,我们在小路上走走看!( 引 导幼儿在“ 小路”上变速往返走,提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌握平衡等,让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。) (评析:在幼儿的想象力发挥到一定的时候,教师适时提出新的 问题让幼儿去面对、去挑战,使幼儿的兴 趣点得以延续 ,多数幼儿对于新的挑战已跃跃 欲试,充分感受到了体育活动的乐趣。) 三、放松活动 1、青蛙妈妈:宝宝们,我们刚才在小路上行走过了, 也开过火车,又舞过长龙, 和游泳圈一起玩得真开心,也很累。来, 让 我们坐在游泳圈上休息一下吧 !(幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作) 2、青蛙妈妈:作观天气状,哎呀, 天要下雨啦!我们赶快背着游泳圈回家吧!( 随着“下雨”音乐,小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。) (评析 :自然界的现象“下雨”在这里加以运用,既符合故事情 节又能激 发幼儿的兴趣。幼儿听到“ 雨声”都帮着 “青蛙妈妈”抬泳圈,忙得不亦乐乎。游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。) 评析与反思: 在这一活动中,孩子们都十分投入, 因为这是一个来源于他们自身兴趣的活动。在实施过程中,教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动, 没有过多地对他们的活动进行干预, 而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情,幼儿通过自己的大胆尝试,初步感受到游泳圈的不同玩法,激发了幼儿对体育活动的兴趣,发展了动作协调性。在自由玩圈时, 教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定,从而使幼儿主动性发挥到了极至。最后, 教师采用“下雨了”结束教学活动,既符合故事情 节 又能激发幼儿的兴趣。整个活动改变了以往一板一眼, 照搬教材的状况,每个幼儿在活 动中都大胆探索 ,积极投入,每个人都有了不同程度的收获。
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