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中班打击乐《小红帽》(含多媒体课件).rar

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    编号:20180730150146604    类型:共享资源    大小:5.77MB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    金币
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    中班 打击乐 小红帽 多媒体 课件
    资源描述:
    学唱歌曲《小红帽》教学目标1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》 。2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学重、难点1、学唱歌曲中的唱名。2、即兴创编动作进行歌表演。教学过程(一) 师生问好(二) 模唱小动物的歌{师:小鸡怎样叫? 生:叽叽叽……(略) }(三) 模仿小动物跳舞播放歌曲(老爷爷赶鹅)师:谁能说,我们模仿了那些小动物?(小狗、小兔、小鸭子等等)(四) 课题导入师:讲故事(略)(五) 大屏幕:小红帽师:这是一首巴西儿童歌曲,歌曲中唱了怎样的一个小故事呢?(六) 学唱歌曲1、师范唱 师:喜欢这首歌曲吗?2、 歌曲中唱了怎样的一个小故事?(小红帽带上糕点,去看望外婆……)3、 师:小红帽非常懂事,而且善解人意,她悄悄对我说呀,要送给同学们礼物,想知道,小红帽的礼物吗?那么怎样才能得到她的礼物呢?小红帽说了,谁表现的最好最出色就能得到她的礼物,小红帽还说了,看谁听讲最认真,回答问题最积极,她要邀请这些同学一起跳舞呢(创编意图:让学生思考,小红帽的礼物究竟是什么呀?用这种方法,提高学生回答问题的积极性,同时,提高学生的注意力……)4、 (1)出示节奏图——1 条(8 小节) (略) 学生打击节奏(2)出示节奏图——2 条(8 小节) (略)学生打击节奏(3)出示节奏图——3 条(8 小节) (略)学生打击节奏师:小红帽说呀,要用比赛的形式读儿歌,你们愿意吗?学生按节奏读歌词(共三条)5、学唱名师:小红帽过生日这天呀,外婆为她做了七顶漂亮的小红帽,她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢?请同学们认真听听这七顶小红帽的名字,它们真的很好听的。(1)师:弹琴( do re mi fa sou la xi )七个音符(2)师:你们说,它们的名字好听吗?(生——略)(3)师:我们再看看它们长的漂亮吗?粘贴:(小红帽贴图,音符 1 2 3 4 5 6 7 的写法)(4)师:小红帽说了,比一比谁的耳音最好,谁猜对了,就会把生日礼物送给他,请同学们注意听啊! 6、学唱旋律(1)师:弹琴(2)师:教唱数遍(3)纠正难唱乐句7、学唱歌词(1)按节奏读歌词(2) 师弹一句,学生唱一句(3) 纠正难唱乐句(4) 熟悉歌词(5) 师 提问 A:小红帽给外婆送糕点,心情是怎样的?(高兴、兴奋、自豪)师:唱 1,2 乐句要唱的轻快提问 B:小红帽高高兴兴为外婆送糕点,路上,她最怕遇到谁?(大灰狼)师:唱 3,4 乐句要唱出小红帽担心的样子。提问 C:小红帽凭借自己的机智,躲过了大灰狼,终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的?(甜蜜梦乡)师:唱最后的乐句时,要唱的轻快、愉悦、渐弱。提问 D 小红帽用智慧躲过了大灰狼,这样的结果同学们满意吗?(满意)提问 E 在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人,会怎样做?(略)(5)齐唱歌曲《小红帽》(6)独唱歌曲(七)歌表演师:小红帽要和同学们一起表演,你们高兴吗(1) 分组表演(2) 师指导(3) 成果展示(八)小结本课师:今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光,我希望同学们要想小红帽学习,做一个善良、机智、勇敢的好孩子(九)听音乐走出音乐教室
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