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大班科学《切分的时钟》(含多媒体课件).rar

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    编号:20180730105031031559    类型:共享资源    大小:5.33MB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    大班 科学 切分 时钟 多媒体 课件
    资源描述:
    打击乐 大班《切分的时钟》活动目标:1、激发幼儿对打击乐的兴趣,体验乐器演奏带来的快乐2、培养幼儿的倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。3、引导幼儿认识、了解闹钟。活动准备:双响筒 三角铁 音乐 闹钟活动过程:1、今天老师带来一个好朋友,看看是谁呀?幼儿:钟师:现在钟在睡觉,看我给它上个发条,把它叫醒。看看我啊恩么给它上发条,会发出什么声音?(老师示范)幼儿:呲呲呲呲师:上了几下?幼儿:4 下师:现在看看给钟上了发条,钟的钟摆会怎样?让幼儿观察。幼儿:左右摇动2、钟摆会左右摇动,我们身体里的小手臂也能做钟摆,左右摇动,想不想跟老师试试看?幼儿:想老师先示范,让幼儿观察。然后,幼儿、老师一起做钟摆左右摆动。让幼儿站立,一起和老师做一遍,然后请幼儿坐下。3、闹钟走呀走,走呀走,你们知道会发生什么事情吗?幼儿:不知道老师示范(给小闹钟上发条)幼儿:响了师:你们的小手会不会做闹钟响?试试看,老师、幼儿一起做动作。4、今天有个音乐也想来跟着我们玩小闹钟的游戏,我们带它一起来好不好?我们站起来(站在椅子边) ,用我们的身体,听着音乐,做动作。放音乐,老师、幼儿一起做动作。师:音乐最后有一个“嗯、嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 嗯嗒 咚”,是什么东西呀?坐下来告诉老师,刚才有没有这句啊?幼儿:没有师:现在有是怎么回事呢?小闹钟怎么了呢?幼儿:跳舞了 小闹钟没看见撞树上了(让幼儿表演一下)师:我也来想一个,小闹钟走呀,走呀,走呀,走呀,走的太累了,它身体里的零件突然散掉了。老师,幼儿一起做一做零件散掉的动作。然后老师做上发条的动作。师:轻轻起立,准备,上发条,听音乐,做动作。5、今天带来了两样乐器来玩这个游戏——双响筒、三角铁师:小闹钟的钟摆在走路的时候的音乐应该用哪一种乐器配?小闹钟闹铃的音乐应该用哪一种乐器配?先听第一个——双响筒(老师示范)然后听第二个——三角铁(老师示范)幼儿:钟摆走路应该用双响筒 三角铁应该是闹铃的声音师:现在把我们的小手拿出来,用你的手来做小乐器,我们一起来玩。一组是双响筒,一组是三角铁。放音乐,老师幼儿一起做动作。师:最后一下闹钟散架怎么办?大家一起敲三角铁哪里?双响筒敲哪里?让幼儿示范一下。6、请幼儿拿出乐器敲一下最后的节奏。听音乐,用乐器演奏。师:刚才老师做小指挥来指挥你们玩小闹钟的游戏,现在哪个小朋友想做小指挥来玩呢?请一个小朋友做小指挥,老师到后面和幼儿一起做。(请幼儿用乐器给她鼓鼓掌)师:请小朋友一排一排的送乐器7、活动结束
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