当前位置:首页>> >>


大班数学《单数双数》尹君(含多媒体课件).rar

收藏

资源目录
    文档预览:
    编号:20180730104924151585    类型:共享资源    大小:571.93KB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
    0
    金币
    关 键 词:
    大班 数学 单数 双数 尹君 多媒体 课件
    资源描述:
    大班数学活动 单数与双数教案设计思路:区分 10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活, 激发孩子对数学活动的兴趣。 因此我就设计了这个活动,让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念,并区分数。10以内的单双活动目标:1、在幼儿购物的游戏场景中来体验、感受单双数。2、在幼儿交流、分享中引出单双数的概念,并区分3、能愉快、积极地参与到活动中去。活动准备:10以内的单双数。1、环境创设:银行、 2 元超市2、钱包(内装硬币)、笔、篮子、数卡、 1—— 10 的数字活动过程:一、领钱去 2元超市购物,引起兴趣小朋友,我们幼儿园的 2元超市开业了,你们想不想去买点东西呀?那你们知道 2元超市是什么意思吗?对, 2元超市就是里面的东西每一样都是2元。那我们先去银行领点钱吧!(我们每人领一份吧!)二、幼儿购物,体验、感受单双数1、哟,里面都是 1元的硬币,数数自己有几个硬币?(花 2个硬币买一样东西)。(从下往上数)那我们怎么买呢?2、先帮顾老师来看看? 2个硬币买一样⋯⋯(边说边圈)剩下一个能不能买?看看,我能买几样东西?要付几个硬币?奥,自己能买几样东西?(幼儿圈、说)原来这些钱能拿两样东西付 4个硬币。诶,看看你们3、现在你们可以去 2元超市买东西了,注意:先拿东西再去付钱。 (幼儿购物)(付钱时营业员与幼儿交流)三、幼儿交流、比较,区分单双数1、买好了,我们休息一下。你们都买了这么多东西,开心吗?把东西先放在桌子下,我们来说说自己买东西的情况吧!幼儿说的钱包贴到黑板上)你们的硬币都用完了吗?谁来说说, 你是怎么买的?(把2、看看,哪几个数字是买不到或 2个硬币买一样⋯⋯总会剩下 1个硬币的?哪几个数字是 2个硬币买一样⋯⋯能正好用完的?(师出示相应的数卡)3、师小结:象有一个共同的名字叫单数。而象能正好用完的数,也有一个共同的名字叫双数。明白吗?1、 3、 5、 7、 9在 2个硬币买一样⋯⋯会留下 1个硬币的数,它们都2个银币的情况下2、 4、 6、 8、 10这几个数字在每次使用4、那我来考考你们, 8是单数还是双数?( 5、 7等)为什么?四、游戏:《抱一抱》1、今天,我们到 2元超市买了好多东西,而且还认识了单数和双数这对好朋友,心里高兴不高兴呀,那我们来做个游戏庆祝一下吧!2、要求:教师出示一个数字, 你们认为是单数的就自己抱自己, 认为是双数的就两个人抱在一起)。3、师不断变换数字,游戏反复进行。五、购物回家,活动结束呀,时候不早了,我们拿着东西回家吧!
    展开阅读全文
    1
      金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    0条评论

    还可以输入200字符

    暂无评论,赶快抢占沙发吧。

    关于本文
    本文标题:大班数学《单数双数》尹君(含多媒体课件).rar
    链接地址:http://www.gold-doc.com/p-25158.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
    copyright@ 2014-2018 金牌文库网站版权所有
    经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
    收起
    展开