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大班阅读《动物绝对不应该穿衣服》(含多媒体课件).rar

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    编号:20180730104311346248    类型:共享资源    大小:23.68MB    格式:RAR    上传时间:2018-07-30
      
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    大班 阅读 浏览 动物 绝对 应该 应当 穿衣服 多媒体 课件
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    大班《动物绝对不应该穿衣服》活动目标:1、 学会阅读、分享经验、体验一起解决问题的快乐。2、 让幼儿学会观察思考,提高幼儿主动思维能力和空间想象力。3、 通过阅读故事,了解故事内容,动物为什么绝对不能穿衣服。活动准备:图书、图书 PPT、过程:一、情景导入老师引导幼儿和老师们打招呼,并介绍老师们今天都穿着漂亮的衣服。今天,唐老师也穿着漂亮的衣服,小朋友,你们喜欢吗?1、 师;今天老师带来了一位小朋友,他的名字叫大卫。你们认识大卫吗?幼:认识,我在书里看到的。师:我们把大卫请出来吧。 (播放 PPT 出示大卫的图片)今天我们都穿着漂亮的衣服,可是大卫没有穿衣服,这样会没有礼貌的,那位小朋友能劝大卫穿上衣服。要说说为什么要穿衣服?幼:大卫你一定要床上衣服,不然身体会冻坏的。师:穿衣服可以保暖,还能让我们变得更漂亮。我们请大卫穿上衣服吧!(播放 PPT 大卫穿衣服的图片)二、引出主题师:今天聚会这么热闹,老师还带来了一些好朋友,小朋友想知道它们是谁吗?它们是一些小动物,我们把它们请出来吧。 (播放 PPT)依次播放豪猪、母鸡、长颈鹿、大象的图片师:这些小动物们都想参加我们的聚会,但它们都穿上漂亮的衣服,我们来看一下它们穿上衣服是什么样子的吧。 (播放 PPT 豪猪穿上衣服的特征)提问:小朋友,豪猪穿上衣服是什么样子的?让小朋友充分观察并发现问题。师:豪猪的衣服被刺破了好多的洞,真的是千疮百孔。通过图片,引出穿衣服对豪猪来说真的是大灾难。师:提出问题,为什么对豪猪来说穿衣服是大灾难呢?用提问的方式,让幼儿展开想象,激发孩子的主动思维能力。老师要重点强调穿衣服对豪猪来说是大灾难。师:母鸡说,豪猪不能穿,我来试一试吧!小朋友,母鸡穿上衣服会怎么样?幼:不能下蛋了师:母鸡穿上衣服日子可就不好过了?(播放 PPT 母鸡的图片)提出问题:为什么母鸡穿上衣服日子就不好过了?师:母鸡也不能穿衣服,我们在让个子高高的长颈鹿穿上衣服吧。(播放 PPT 长颈鹿图片)长颈鹿穿上衣服显得非常傻气。提出问题:为什么长颈鹿穿上衣服显得非常的傻气?师:我们来看看还有谁穿上衣服,播放大象的图片。提出问题:大象穿上衣服是什么样子?大象跟一名游客的衣服撞衫了,游客非常的尴尬。三、阅读图书阅读前老师提出问题,小朋友要仔细认真的阅读,图书里还有那些小动物,它们穿上衣服后发生了什么?幼儿在阅读过程中,老师要观察引导每一位幼儿。四、阅读分享师:请小朋友说一说书中还有那些小动物?播放 PPT 认识其他小动物。书里面一共有多少种小动物,我们一起来数一下。师:我们一起来读一下这本有趣的图画书《动物绝对不应该穿衣服》老师和小朋友一起阅读分享。 (播放 PPT)老师一定要强调书名《动物绝对不应该穿衣服》五、结束老师要给小朋友留一个问题“小动物到底有没有自己的衣服呢” 。今天,老师和小朋友一起阅读了《动物绝对不应该穿衣服》 ,回家后,小朋友把故事讲给爸爸妈妈听,和爸爸妈妈一起分享好吗?
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