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中班科学:会变的水.doc

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中班 科学
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目标引导幼儿观察水在不同条件下的变化,发现影响其变化的因素。准备小容器、蜡烛、颜料等若干份,图书《小水滴旅行》 (人民教育出版社出版“萤火虫” 画丛) 。过程活动(一)冻冰花1.带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的土地上泼一些水,建造一个小小滑冰场。让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车,充分地感知冰的特性(凉、滑、硬、脆) ,享受冰上游戏的快乐。2.请幼儿用一个小容器盛上水,在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容器放到室外。第二天早晨,让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻的冰,摸一摸,看一看,想一想水为什么会冻成冰。活动(二)小实验1.将幼儿分成小组,进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。2.当冰化成水后,再向幼儿提出新的问题:水还能变成什么?怎样才能让水发生变化?鼓励幼儿继续进行实验,用各种办法将水加热,观察水变成蒸气的过程。以上实验结束后,教师可继续向幼儿提出问题:水蒸气还会变成什么呢?让幼儿自己去观察、思考。建议此活动适合在冬季进行。如果在其它季节进行,可以重点放在“小实验 ”上。或利用冰箱来制冰。平时可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》 (人民教育出版社出版) ,丰富关于水在自然界中循环的知识。
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