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幼教大班数学教案-学习2—9的相邻数.doc

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幼教 大班 数学教案 学习 相邻
资源描述:
活动目标: 1、幼儿说出 2—9 各数与其相邻数的关系(多 1 或少 1 的数)。2、让幼儿熟练地找出 2—9 个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。活动准备:1、1— 10 的数字头饰一套, 1—10 的数字卡一套。2、已学会 10 以内的数字。活动过程:一、开始部分:师:小朋友,我们知道每个数子都有自己的邻居,前面一个,后面一个,前面的比它少 1,后面的比它多1。今天,我们来做个游戏,看谁能快速的找出数字的邻居。二、基本部分:1、游戏:找朋友将幼儿每十人分为一组,每组幼儿将 1—10 的数字头饰看好戴在头上。教师请数字 3 的幼儿找朋友时,全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲,最后把 2 和 4 找出来并按顺序站成一排,告诉大家,数字 3 的好朋友是谁和谁,为什么? 游戏前,教师请能力强的幼儿示范一遍,然后游戏继续。(这个游戏让幼儿说出 2—9 各数与其相邻数的关系)2、游戏:邻居拍拍手每次请 10 名幼儿游戏,请 10 名幼儿任意选一张 1—10 的数字卡片站成一排,教师说:请数字 5 的邻居拍拍手,这是数字 4 的幼儿就拍 4 下手,数字 6 的幼儿就拍 6 下手,启发幼儿说出因为 4 比 5 少 1,6比 5 多 1,所以 4 和 6 是 5 邻居。(游戏继续)(这一游戏能让幼儿熟练地找出 2—9 各数的相邻数。)三、结束部分:师:“今天,我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居,它们之间互相帮助团结友爱,快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样,大家团结友爱互帮互助。”(练习生活,对幼儿进行团结友爱的教育。)延伸:教师把头饰、数字卡投放到数学区角中,小朋友可在区角活动中进行游戏。
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