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大小 分类
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活动名称:按大小分类活动名称:按大小分类活动目标:1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。 3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类,同时,把同种的物品对应排列。4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 不受物体的形状、颜色、种类影响,按大小标记进行分类。 不受物体的形状、颜色、种类影响,按大小标记进行分类并对应排列;边操作边讲述操作过程。 活动准备:教具:黑板一块;大小标记各若干;磁性图片若干(大小皮球、纽扣、萝卜等)。 学具:第一组,人手一套插有大小标记的分类卡,塑料珠、纽扣、图形片、花片(大、小各 一个)。 第二组,人手一套插有大、小标记的分类盒,每人一盘大、小卡片各 4“6 个(形状、颜色不同)。 第三组,人手一盘装有不同颜色,相同形状的图片,一人一个分类盒,形状标记、大小标记各若干个。 活动过程:一、集体活动 1、复习按照图形匹配标记: 提问:复习大小标记(这是什么标记?那是什么标记?) 老师今天带来的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球) 让我们一起把标记送给皮球。(幼儿讲,老师操作棗大标记送给大 皮 球;小标记送给小皮球。) 2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类:(出示这些图形片) 老师先示范:这是什么片片?该回哪个家?(幼儿讲,老师操作棗大片片 我 送你到大标记的家;小片片我送你到小标记的家。) 请幼儿把余下的片片送回家。(要求幼儿边操作边讲述操作过程) 3、按标记将不同种类的物品进行分类: 出示分类材料,(大小纽扣、大小萝卜、大小皮球) 出示分类卡,请小朋友到前面来取出两个物品比较,然后分别放在大、小 标记下。(老师加以肯定或帮助。) 二、游戏活动:《丰收季节》 老师带大家到农场去收水果和蔬菜,然后把它们送回家。(要求幼儿一边送一边讲。)(例:大萝卜我送你到大标记的家。) 三、小组活动 第一组,按标记将不同种的物体进行分类,并对应排列。(把小篮里不同品种的物品按标记送它们回家,然后把同种类的物品对应排列)(边送边说) 第二组,按标记将颜色、形状不同的物品分类。 第三组,按标记将不同颜色,相同形状的物品分类。 四、活动评价 老师小结活动情况。 活动名称:好玩的豆子 活动目标: 1、学习按物体的某一特征进行分类。 2、发现豆子的不同颜色。 活动准备: 1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子 。 2、大、小盘子若干。 活动过程 : 1、观察活动。 (1)与幼儿共同观察、摆弄豆子,引导幼儿发现豆子颜色的不同。 (2)教师(或)幼儿拿一粒豆,另一方找出相同种类(或相同颜色)的豆放一起。 2、操作活动。 (1)引导幼儿将豆子按种类分到各小盘中。 (3)引导幼儿按颜色将红豆、绿豆、黄豆放入各小盘中。 3、评价活动。
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