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中班科学:有趣的洞洞.doc

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中班 科学 有趣 洞洞
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上海市宝山区红星幼儿园:张琦华活动目的:1、了解身体的一些洞洞(器官)名称和功能,知道它们需要保护。 2、 大胆尝试用身体创造洞洞,体验洞洞的有趣。活动准备:图片、课件活动流程与问题设计:一、联系经验看图讲述 ●意图:联系生活经验,讲述梳理洞洞的已有经验。 1、我们的身体都有许多有趣的地方,今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。(出示图片)看看,这两位小朋友身上哪里有洞洞?2、牙齿很坚固,怎么会有洞洞?这个洞洞会给我们带来什么麻烦?3、心上有洞洞,会有什么感觉?什么事会让你感到心痛、难过?、小结:这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过,我们都不喜欢它们。二、关注自我观察寻找● 意图:知道身体上洞洞的名称,了解它们的作用。1、 我们身体上还长着许多有用的洞洞,它们在哪里呢?我们互相找一找。2、这些洞洞都有什么用?(关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼)小结:这些洞洞都有自己的本领,给我们带来了健康,我们要好好爱护它们。 三、游戏体验 拓展经验● 意图:拓展“洞洞”的概念,体验洞洞的有趣。1、我们的身体还能变出各种洞洞,谁来试一试。2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗?(观看视频)3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼儿自由游戏)小结:身体的本领真大,能变出这么多有趣的洞洞,给我们带来了快乐。
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