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亲子活动教案八则.doc

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亲子 活动 教案
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亲子活动教案八则蹦蹦兔班 (1)一、走线活动目的:1、增强身体的平衡力,控制力。2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。活动准备:1、几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫。活动过程:1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。二、拍手唱名:社会能力目的活动:1、增强社交能力,与自我意识。2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。活动准备:电子琴一台,唱名乐谱一份。活动过程:1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。2、教师问好,并介绍自己。3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小朋友鼓掌欢迎。三、儿歌律动 :《包饺子》 活动目的:1、增强幼儿的词汇量,及语言流畅性。2、培养观察力和模仿力,手的灵活性。活动准备:饺子图片、附《包饺子》儿歌活动过程:1、教师示范包饺子的动作。2、父母和宝宝一起做一遍,孩子和孩子做。3、教师提问:好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的。剁饺子又 是怎样的。四、精细动作:夹子家积木活动目的:锻炼手指灵活度与孩子专注力。活动准备:小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。活动过程:1、教师示范握夹方法,先打开,后合拢。2、让幼儿和家长一起完成,自由夹积木。3、以比赛的形式夹积木。五、语言活动:《凡童商店》活动目的:1、让幼儿说出“阿姨,我想买 xx”“句子”“ 谢谢”2、学会排队等侯,相互友好。活动准备:水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程:1、老师分别介绍桌面玩具,交代活动名称。2、请幼儿排队,教师分配角色示范买动西情景对话。3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨,我想买什么”六、认识活动:《上下左右》活动目的:1、促进幼判断推理能力的发展。2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。活动准备:磁带活动过程:1、教师交代做音乐律动,告诉幼儿上面位置,提问下面位置在哪。2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。3、听音乐跟老师做动作,认识上、下、左、右。七、大运动:《扭腰传球》 《夹球跳》活动目的:1、锻炼幼儿的腰部肌肉,并知道换手。2、培养孩子的控制力,身体的协调性。活动准备:1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。 2、音乐磁带数盘。活动过程:1、教师示范传球,要求站在圈内,两人背靠背身体不要动。腰部扭转,换手传球。2、请幼儿和家长练习,教师指导。3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间,夹紧自由跳。4、家长配合幼儿完成此项 活动。八、拍手、问候 1、 给幼儿奖励苹果贴2、 布置课后练习3、 教师“ 宝宝再见”“老师再见”
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