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中班数学:认识5以内的序数2.doc

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中班 数学 认识 以内 序数
资源描述:
设计意图:中班幼儿刚刚开始接触数字,对于数字所表示的意义并不清楚,所以我想通过这次数学教学活动,让幼儿初步感知 1-5 的序数,理解数字的有序性。可以发展幼儿的想象,促进他们拓展性思维的发展。活动目标:1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备:数字卡片、小旗人手一套、房子(红、黄、蓝、绿、紫)、小动物图片、高楼一栋、记录表活动流程:找房子→举小旗→动物找家→ 幼儿操作活动过程:一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。 1、 师:好消息,好消息!森林小区要搬迁啦!小动物们请我们去帮忙,我们快出发吧!看,森林里有许多不同颜色的小房子,它们分别是什么颜色?(红、蓝、紫、绿、黄)一共有几座?(5 座)你是怎么数的?(幼儿自由发挥/从左往右)2、师:红房子在第几座?3、幼儿回答:第 1 间。 [幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn]4、你是从哪面开始数的?(引导幼儿说出从左往右数)5、师:红房子在第一座,我们就用数字几来表示?6、幼儿:数字 1。7、绿房子在第几座?(第 4 座)用数字几来表示?(4) 8、蓝房子在第几座?(第 2 座)用数字几来表示?(2)9、黄房子在第几座?(第 5 座)用数字几来表示?(5)二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。1、师:快看,漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了,它们都是谁呀?(小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔)一共有几只?(5 只)2、师:要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。3、师:先找一找小鸡排在第几个?(第 3 个)应该用数字几来表示?(3 )老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面小旗,那我们就把写有数字 3 的那面小旗举起来!呀,都举对了,小鸡在向我们跳舞呢。会玩了吗?4、小狗排在第几个?(第 5 个)赶快把你的小旗举起来。5、小猫排在第几个?(第 1 个)应该举第几面小旗?6、小鸭排在第几个?(第 4 个)举第几面小旗?三、让幼儿学会用第几层第几间的形式表达动物的住处。 1、师:现在呀,小动物们都欢欢喜喜的搬进了新家。瞧!这幢新楼房里都住了哪些小动物?2、幼儿回答:鸭子、松鼠、猴子、小鸡、猫、狗、小兔、老鼠。3、师:原来是鸭子、松鼠、猴子、小鸡、猫、狗、小兔、老鼠住在新房子里,它们可真高兴呀!可是搬进新家的第一天它们就遇到了一个难题,动物新村的居委会要请他们自己做一张门牌卡,可是小动物们却不知道自己住在第几层楼第几间屋子,小朋友,我们再来帮帮它们好吗?4、那我们得先来数数这幢楼房一共有几层楼?(五层楼)你是怎么数的?(从下往上数的)5、第一层住的谁呀?(小鸭)小鸭住在最底下,当然是第一层啦!我们就用数字几来表示?(1 )老师这里准备了一张记录表我们把小鸭子住在第一层记录下来。6、看看,第一层楼里还住了谁呀?(小猫)7、那我们就在小猫旁边的格子里也记上一个数字 1。 8、请小朋友告诉我老鼠住在第几层呢?请小朋友们数一数,数好后,请一个小朋友把结果用数字卡片记录在小动物旁边的第一个格子里。9、师:你们真能干把小动物住在哪一层楼都找了出来。那它们都住在第几间呢? 我们从左往右数就可以知道了。首先 我们先来仔细数一数每一层楼都有几间屋子?(五间)我们知道小鸭住在第一层,那我们在来看看小鸭子住在第几间。(4)10、师:现在老师来找找小狗找住在哪,你们看看老师找对了没有?幼:错了,小狗住在第四层第 4 间。 [幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn]11、下面还有几只小动物不知道自己住在第几层第几间,就请我们小朋友动动脑筋帮他们找找。四、幼儿操作记录每一个动物住的层号和第几间房,教师进行指导,鼓励每一个幼儿都动起小手来。五、结束活动真棒,你们可真聪明,都做对了,我们今天帮了小动物那么多忙,你们高兴吗?现在,让我们一起做游戏去吧!
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