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我的媽媽真麻煩.doc

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媽媽真麻煩
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山腳國小二年級共讀教案8◎教案名稱:我的媽媽真麻煩ㄧ、參考書目 書名 我的媽媽真麻煩 出版社 遠 流 出 版 事 業 股 份 有 限公 司作者譯者芭 蓓 薇 .柯 爾陳 質 采 適用年級 中低年級適用領域語文藝術與人文 授課節數 6書本內容摘要這 本 書 是 以 一 個 小 男 孩 的 眼 光 來 看 自 己 和 同 學 都 不 一 樣 的 家庭 , 他 有 一 位 酗 酒 的 爸 爸 , 以 及 常 常 讓 自 己 感 到 困 擾 的 巫 婆 媽 媽 。他 的 媽 媽 吃 的 和 穿 的 都 跟 別 人 不 一 樣 , 又 不 擅 長 社 交 。 在 親 師 懇談 會 上 , 她 想 和 其 他 家 長 開 開 玩 笑 , 卻 因 把 他 們 變 成 蟾 蜍 而 惹 人厭 煩 。 後 來 , 在 一 次 意 外 災 難 中 , 她 終 於 有 機 會 發 揮 所 長 , 讓 大家 認 識 到 她 和 其 他 的 媽 媽 一 樣 : 善 良 , 愛 孩 子 , 想 要 被 看 重 。依書本設計之教學活動教學活動一:繪本導讀教學活動二:記憶大考驗教學活動三:腦力激盪教學活動四:我的寵物蛋教學活動五:我的媽媽教學活動六:媽媽真偉大山腳國小二年級共讀教案9二、閱讀指導教案設計配合領域 語文、藝術與人文 活動主題 繪本教學單元名稱 「我的媽媽真麻煩」 教材來源 故事繪本教學時間 6 節(240 分鐘) 教學年級 二年級能力指標人權 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。語文 3-5-5 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。家政 4-2-1 了解個人具有不同的特質。教學目標1. 能參與討論及發表。2. 能清楚表達自己的想法。3.能完成學習單。4.能與小組一起合作。準備活動 「我的媽媽真麻煩」PPT能力指標 教學目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量「我的媽媽真麻煩」繪本導讀教學活動一:繪本導讀1.小朋友說起「家」你會想到誰?2.家人之中你最喜歡誰?為什麼?3.你對媽媽的感覺如何?請小朋友說一說自己的媽媽是什麼樣的人?4..揭示「我的媽媽真麻煩」當中媽媽帶著巫婆帽的圖片,讓學生預測這是什麼樣的媽媽。5.介紹「我的媽媽真麻煩」故事繪本~第一節完~40「我的媽媽真麻煩」PPT口語評量山腳國小二年級共讀教案10能力指標 教學目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量人權1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。語文 3-5-5 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。家政4-2-1 了解個人具有不同的特質。「我的媽媽真麻煩」故事繪本內容探討「我的媽媽真麻煩」故事繪本延伸討論「我的媽媽真麻煩」故事繪本想像力延伸教學活動二:記憶大考驗1.為什麼書中主角的媽媽和其他媽媽不一樣,你能從書中找出來嗎?2.巫婆媽媽送主角上學時,為什麼其他的小朋友覺得很好笑?3.巫婆媽媽參加懇親會時和其他同學的爸媽發生了什麼事?4.主角的爸爸是個什麼樣的人?5.為什麼其他的小朋友覺得巫婆媽媽酷斃了?6.同學們在巫婆媽媽家的下午發生了什麼事?7.主角和新同學之間的關係為什麼改變了?8.同學的爸爸和媽媽態度為何改變了?9.現在主角是不是和所有的同學成為好朋友了?為什麼?~第二節完~教學活動三:腦力激盪1. 配合學習單請小組共同討論巫婆媽媽的外表、個性及故事中的衝突點以及故事結局,並完成學習單。2. 請各組派代表發表。~第三節完~教學活動四:我的寵物蛋1. 配合學習單請小朋友先想像自己想要一隻怎麼樣的寵物,具體描述出寵物的外表其個性特質。2. 各組輪流發表。404040「我的媽媽真麻煩」PPT「我的媽媽真麻煩」學習單(1 )「我的媽媽真麻煩」學習單(2 )口語評量學習單評量口語評量分組評量口語評量分組評量山腳國小二年級共讀教案11能力指標 教學目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量人權1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。語文 3-5-5 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。家政4-2-1 了解個人具有不同的特質。讓小朋友說出對媽媽的印象及感覺,並畫出媽媽的樣子讓小朋友感受歌詞內容,做出舞蹈動作教學活動五:我的媽媽1. 請小朋友帶媽媽的照片,輪流上台介紹自己的媽媽。2. 發下 8k 圖畫紙請小朋友畫下媽媽的樣子。~第五節完~教學活動六:媽媽真偉大1.播放「媽媽的眼睛」歌曲,並請各組小朋友依照歌詞內容編舞蹈動作。2.請各組邊唱邊發表舞蹈動作。~第六節完~40408K 圖畫紙歌曲 CD口語評量圖畫評量口語評量分組評量山腳國小二年級共讀教案12乖寶寶們,想要跟媽媽說些什麼但是又不敢說嗎?沒關係!把心中的話寫在花瓣,花仙子會將你的心意、感謝傳給媽媽喔!年 班 姓名: (一) 如果你可以訂做一個媽媽,你想訂做一個什麼樣的媽媽?(二) 你現在的媽媽比訂做的媽媽哪裡厲害?(三) 如果你是媽媽,你想要訂做什麼樣的孩子?(四) 你是這樣的孩子嗎? (五) 如果不是,要怎樣做才能成為一個很棒的孩子?家長鼓勵的話 山腳國小二年級共讀教案13閱讀日期 月 日 年 班 姓名◎作者: ◎譯者: ◎出版社:故事的主角是她是 我的媽媽是一個你想在自己的蛋糕裡放些什麼?想對媽媽說:畫一隻只屬於自己的特別寵物吧!
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