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逃家小兔.doc

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逃家 小兔
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大班文学阅读:逃家小兔执教:朱海英活动目标:1、仔细观察画面内容,理解故事,感受母爱的伟大2、在理解作品的基础上,学习“如果你……我就要……” 的句式,并以此展开想象,创作对话。3、喜欢阅读活动,能积极参与讨论。活动准备:逃家小兔 PPT、逃家小兔 flash、故事背景音乐、歌曲、绘画纸\水彩笔活动过程:一、激发想像1、(出示 PPT1,封面)师:今天,朱老师带来了两个朋友,我们瞧瞧。师:猜猜看,他们在说什么?2、出示故事名字:逃家小兔师:知道了故事的名字,你们有什么问题要提出来吗?二、想像与表达(了解故事内容,大胆尝试想象小兔和妈妈的捉迷藏)1、(阅读 PPT2)师:我们来看看兔妈妈和小兔子是怎么说的。老师有感情地朗诵故事第一页。师:小兔子要离家出走了,妈妈会怎么办呢?师:如果自己是小兔会逃到哪里去?师:如果给你一个法宝,让你象孙悟空一样 72 变,你会变成什么?让妈妈找不到你?2、(继续阅读 PPT3)师:你们想不想知道,故事中的小兔变成了什么?(出示图画:小兔子变鳟鱼,教师读小兔的对话)师:你们想想,妈妈听到这句话会怎么办?我们看看哪个妈妈最聪明,猜中了这个方法。教师读有感情地朗诵兔妈妈的话3、观察画面细节。师:看看兔妈妈用什么“ 鱼饵 ”去“钓”小兔呢?师:妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢?小结:哦,原来兔妈妈这么爱小兔子啊。4、分角色朗诵,学习句型:“如果……我就……”师:我想和小朋友一起来表演一下,我演兔妈妈,你们一起演我的?(兔宝宝),我们来说说小兔和妈妈的话。师:顽皮的小兔子又要变了,这次他会变成什么呢?5、小组讨论,猜想故事情节出示 PPT4师:你们看到小兔子在哪里吗?你们想不想帮帮兔妈妈想想办法,怎样追到小兔?师:每组选一副图,和你的好朋友讨论讨论,有哪些好办法,可以帮助兔妈妈?三、原文赏析(flash)师:是不是象你们讲的那样呢,兔妈妈最后找到小兔没有呢?咱们来一起看看这本书吧(有些故事内容需要故意放慢速度,留白让孩子补充,邀请孩子共同讲述,巩固句式。)观察图片猜测故事结尾小兔和妈妈最后快乐的在一起了,猜猜他们现在又会说什么呢?四、情感体验师:你最喜欢兔妈妈变的什么?并同时追问一句兔妈妈对小兔子的爱。如:兔妈妈为什么不变成采花的人,而是变成园丁呢?兔妈妈为什么要变成一棵大树呢?师:小兔子逃跑了,为什么妈妈要一次又一次的追呢?可请客人老师总结五、延伸:语言游戏《捉迷藏》师:你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗?你们想变成什么,把你的想法画在小卡片上,请一个小朋友当兔妈妈,也邀请一名客人老师当兔妈妈进行接龙式的语言游戏,如:“如果我是小兔,我就变成小鱼游得远远的!”“如果你变成小鱼,我就变成…”《 逃 家 小 兔 》 课 堂 实 录小 朋 友 , 你 们 还 记 得 《 猜 猜 我 有 多 爱 你 》 中 的 小 栗 色 兔 和 大 栗 色 兔 吗 ?生 :记 得 。今 天 , 我 们 又 要 一 起 学 习 绘 本 故 事 , 也 是 关 于 两 只 兔 子 的 , 它 的 书 名 叫《 逃 家 小 兔 》 。 ( 板 书 , 读 一 读 )瞧 , 这 是 我 们 进 入 故 事 的 第 一 道 大 门 ——封 面 : 一 只 小 兔 子 和 它 的 妈 妈在 家 门 口 的 草 丛 里 聊 天 呢 !翻 下 去 就 进 入 了 故 事 的 第 二 道 大 门 ——环 衬 :看 到 什 么 了 ?生 :我 看 到 了 纸 是 黄 色 的 ,其 它 的 什 么 也 没 有 。哦 ? 什 么 都 没 有 吗 ? 不 是 的 , 这 是 一 个 淡 黄 色 的 蝴 蝶 页 , 淡 淡 的 黄 色 给人 一 种 温 暖 的 感 觉 , 它 在 告 诉 我 们 这 是 一 个 温 馨 的 故 事 !再 翻 一 页 是 故 事 的 第 三 道 大 门 ——叫 扉 页 : 千 万 不 要 错 过 它 ! 它 会 告 诉我 们 许 多 信 息 呢 ! 你 从 中 知 道 了 哪 些 信 息 ?生 :我 知 道 这 个 故 事 是 马 格 丽 特 怀 兹 布 朗 写 的 。生 :我 知 道 是 由 少 年 儿 童 出 版 社 出 版 的 。生 :画 是 由 克 雷 门 赫 德 画 的 。生 :是 由 黄 迺 毓 翻 译 的 。生 :还 有 一 只 可 爱 的 小 兔 。啊 , 这 只 可 爱 的 小 兔 就 是 故 事 的 主 人 公 逃 家 小 兔 喽 ! 看 , 它 静 静 的 蹲 在地 上 , 望 着 远 方 , 在 想 什 么 呢 ? 想 知 道 吗 ? 那 就 注 意 看 , 认 真 听 , 进 入 故 事啦 !从 前 有 一 只 小 兔 子 , 他 很 想 要 离 家 出 走 。 有 一 天 , 它 对 妈 妈 说 : “我 要跑 走 啦 ! ” 听 到 了 吗 ? 原 来 这 是 一 只 要 离 家 出 走 的 小 兔 , 他 对 妈 妈 说 : “我 要 跑 走 啦 !”妈 妈 说 : “如 果 你 跑 走 了 , 我 就 去 追 你 , 因 为 你 是 我 的 小 宝 贝 呀 !”可 调 皮 的 小 兔 又 说 到 : “如 果 你 来 追 我 , 我 就 要 变 成 溪 里 的 小 鳟 鱼 。”看 , 小 兔 在 干 什 么 ?生 :小 兔 跳 进 了 池 塘 ,变 成 了 小 鳟 鱼 ,自 由 自 在 地 游 泳 呢 。妈 妈 是 怎 么 说 的 呢 ?生 读 :如 果 你 变 成 溪 里 的 小 鳟 鱼 ,我 就 变 成 捕 鱼 的 人 去 抓 你 。看 , 兔 妈 妈 在 干 什 么 ?出 示 彩 图 : 瞧 , 在 一 条 清 澈 的 小 溪 里 , 小 兔 变 成 了 小 鳟 鱼 , 而 妈 妈 呢 ?变 成 了 捕 鱼 的 人 , 穿 着 黑 色 的 大 雨 鞋 , 站 在 冰 冷 的 水 里 , 抛 出 了 ……生 :是 胡 萝 卜为 什 么 妈 妈 用 红 萝 卜 钓 小 鱼 呢 ?生 :因 为 小 兔 最 喜 欢 吃 胡 萝 卜 。江 松 :因 为 小 兔 在 水 里 游 累 了 ,肚 子 又 饿 了 ,水 里 又 没 有 胡 萝 卜 ,它 看 到胡 萝 卜 就 会 来 吃 。真 是 知 子 莫 如 母 啊 !小 兔 又 对 兔 妈 妈 说 : “如 果 你 变 成 捕 鱼 的 人 , 我 就 要 变 成 高 山 上 的 大石 头 , 让 你 抓 不 到 我 。 ”这 一 次 小 兔 要 变 成 什 么 ?生 :高 山 上 的 一 块 大 石 头 。妈 妈 是 怎 么 回 答 他 的 呢 ?生 读 : “如 果 你 变 成 高 山 上 的 大 石 头 ,我 就 变 成 爬 山 的 人 ,爬 到 高 山 去找 你 。“彩 图 : 好 陡 的 山 , 好 高 的 山 呦 ! 小 朋 友 , 要 爬 上 这 么 高 这 么 陡 的 山 累 不累 ? 爬 这 样 的 山 不 仅 累 , 而 且 还 会 ……生 :会 浑 身 是 汗 。盛 宇 迪 :脚 上 会 磨 出 一 个 个 血 泡 ,该 多 疼 呀 1朱 容 安 :山 这 么 陡 ,如 果 一 不 小 心 地 话 ,还 会 从 山 上 摔 下 来 。兔 妈 妈 别 去 追 小 兔 吧 。生 :不 行 。为 什 么 不 行 ?生 :万 一 小 兔 在 山 上 遇 到 危 险 怎 么 办 。王 劲 轩 :妈 妈 很 疼 爱 她 的 宝 宝 。读 到 这 里 , 你 觉 得 这 是 一 位 怎 样 的 兔 妈 妈 ?生 :我 觉 得 这 是 一 位 勇 敢 的 兔 妈 妈 。生 :我 觉 得 兔 妈 妈 很 爱 很 爱 小 兔 。看 , 这 一 次 小 兔 跑 到 哪 里 去 了 ?生 :花 园 里猜 猜 他 要 变 成 什 么 ?生 :他 要 变 成 一 朵 小 花 。你 能 用 上 这 样 的 句 式 说 一 说 吗 ? 课 件 出 示 : 如 果 ( ) , 我 就 ( ) 。生 :如 果 你 变 成 登 山 的 人 ,我 就 变 成 一 朵 小 花 ,让 你 找 不 到 我 。真 棒 , ( 出 示 文 ) 奖 励 你 读 一 读 小 兔 的 话 。妈 妈 也 在 变 , 谁 来 猜 一 猜 ?生 :如 果 你 变 成 小 花 ,多 在 花 园 里 ,我 就 变 成 浇 花 的 人 。唐 添 翼 :(手 举 得 老 高 老 高 的 )是 园 丁 。奖 励 你 做 一 回 兔 妈 妈 , 读 一 读 兔 妈 妈 的 话 。你 们 和 玛 格 丽 特 一 样 聪 明 , 说 得 太 好 了 , 奖 励 大 家 一 张 彩 图 : 调 皮 的 小兔 变 成 了 小 花 , 躲 进 了 花 园 里 , 妈 妈 变 成 了 园 丁 。 妈 妈 为 什 么 要 变 成 园 丁 呢 ?生 :把 小 兔 变 的 花 用 锄 头 挖 出 来 。园 丁 是 干 什 么 的 ?生 :浇 花 、施 肥 、除 草 ,让 小 花 长 得 更 好 。王 泽 彬 :(高 兴 地 喊 )我 知 道 了 ,妈 妈 变 成 园 丁 ,给 小 花 浇 水 、施 肥 、除草 ,她 是 为 了 让 小 兔 变 的 花 开 得 更 大 更 美 。原 来 是 为 了 让 她 的 小 宝 宝 茁 壮 成 长 , 孩 子 们 , 你 们 的 妈 妈 跟 小 兔 的 妈 妈一 样 是 那 辛 勤 的 园 丁 , 而 你 们 就 象 花 园 里 小 花 一 样 !还 想 看 吗 ? 咦 ! 小 兔 子 怎 么 长 翅 膀 了 ? 它 要 变 成 什 么 ? ( 黑 白 图 )用 这 样 的 句 式 怎 么 说 ? 如 果 ( ) , 我 就 ( ) 。生 :如 果 你 变 成 园 丁 ,我 就 变 成 小 鸟 ,飞 得 远 远 的 。呀 ! 小 兔 子 要 飞 走 啦 ! 妈 妈 怎 么 办 ?出 示 黑 白 图 , 看 图 说 话 : 如 果 ( ) , 我 就 ( ) 。王 宏 伟 :如 果 你 变 成 小 鸟 ,我 就 变 成 猎 人 。唐 添 翼 :(还 没 等 王 宏 伟 说 完 ,就 急 了 ,立 马 插 嘴 )如 果 你 变 成 小 鸟 ,飞得 远 远 的 ,我 就 变 成 大 数 ,让 你 来 休 息 。妈 妈 为 什 么 要 变 成 大 树 , 不 变 成 猎 人 ?生 :猎 人 会 伤 害 小 鸟 ,妈 妈 才 舍 不 得 伤 害 小 兔 呢 。生 :小 鸟 飞 累 了 回 来 树 上 休 息 。生 :因 为 树 林 是 小 鸟 的 家 。你 们 的 想 象 力 太 丰 富 了 , 再 奖 励 一 张 彩 图 : 你 们 瞧 , 在 广 阔 的 田 野 里 ,妈 妈 变 成 了 一 棵 妈 妈 树 , 她 就 这 样 站 着 , 等 着 , 看 到 小 兔 飞 来 了 , 就 张 开 着双 臂 , 妈 妈 正 张 开 双 臂 迎 接 她 的 小 宝 贝 呢 !哎 呀 , 妈 妈 又 找 到 我 了 ! 如 果 你 是 小 兔 , 你 还 变 不 变 ? 你 想 变 成 什 么 ?认 真 想 一 想 , 同 桌 相 互 说 一 说 。课 件 : 如 果 你 ( ) , 小 兔 说 。我 就 要 变 成 ( ) 。如 果 你 变 成 ( ) , 妈 妈 说 。我 就 要 变 成 ( ) 。王 泽 彬 、朱 容 安 :如 果 你 变 成 大 树 ,我 就 变 成 鼹 鼠 ,钻 进 泥 土 里 ;如 果 你变 成 鼹 鼠 ,钻 进 泥 土 里 ,我 就 变 成 挖 土 机 ,把 你 找 出 来 。可 要 小 心 了 , 千 万 别 伤 着 小 兔 啊 !吴 双 、陈 逸 豪 :如 果 你 变 成 挖 土 机 ,我 就 变 成 小 草 ,让 你 找 不 到 我 ;如 果你 变 成 小 草 ,我 就 变 成 大 地 ,让 你 离 不 开 我 。大 家 的 想 法 真 可 爱 , 想 不 想 看 看 逃 家 小 兔 又 变 成 了 什 么 ?老 师 把 后 面 的 故 事 讲 完 。故 事 到 这 里 就 讲 完 了 。 在 这 个 故 事 中 , 有 许 多 场 景 是 非 常 感 人 的 , 现 在让 我 们 再 来 欣 赏 一 下 , 同 时 请 小 朋 友 思 考 : 你 觉 得 哪 幅 画 面 最 让 你 感 动 ?王 泽 彬 :吃 胡 萝 卜 的 最 让 我 感 动 。兔 妈 妈 拿 着 红 红 的 萝 卜 在 喂 小 兔 呢 ,萝 卜 很 多 很 多 ,还 像 一 个 个 爱 心 呢 。生 :在 马 戏 团 的 那 幅 画 最 让 我 感 动 。小 兔 变 成 了 空 中 飞 人 在 开 心 地 玩 着 ,妈 妈 在 走 钢 索 。学 生 停 顿 了 , 无 法 很 好 地 组 织 语 言 , 于 是 我 帮 助 孩 子 进 行 语 言 的 组 织 ,同 时 引 导 孩 子 更 加 深 入 地 去 理 解 、 欣 赏 画 面 。 小 朋 友 , 看 , 兔 妈 妈 走 的 钢 索是 那 么 地 细 , 走 在 上 面 该 多 危 险 呀 ! 再 看 , 在 妈 妈 走 钢 索 时 , 她 的 眼 睛 , 在看 着 谁 ?生 :看 小 兔 呢 。为 什 么 看 着 小 兔 ?生 :担 心 小 兔 摔 下 来 。生 :好 接 住 小 兔 。兔 妈 妈 多 么 爱 小 兔 呀 , 走 钢 索 时 紧 紧 盯 着 小 兔 , 连 危 险 也 不 顾 了 。生 :妈 妈 抱 着 小 兔 的 那 幅 画 最 让 我 感 动 。妈 妈 把 小 兔 抱 在 膝 盖 上 ,还 会给 小 兔 讲 故 事 、唱 摇 篮 曲 ,小 兔 该 多 幸 福 呀 !生 :爬 山 的 那 幅 最 让 我 感 动 。山 那 么 高 ,那 么 难 走 ,兔 妈 妈 在 追 小 兔 爬 山的 过 程 中 会 遇 到 许 多 的 困 难 和 危 险 。为 了 找 到 小 兔 ,妈 妈 一 点 儿 也 不 在 乎 。是 呀 ! 从 这 一 幅 幅 画 中 我 们 可 以 感 受 到 妈 妈 对 小 兔 那 浓 浓 的 爱 。 现 在 ,你 觉 得 《 逃 家 小 兔 》 是 告 诉 我 们 什 么 呢 ? ( 板 书 : 母 爱 ) 学 生 深 情 地 读 一读 。我 们 刚 学 一 首 赞 美 母 爱 的 古 诗 , 一 起 来 背 一 背 吧 。 ( 齐 背 《 游 子 吟 》 )由 于 在 上 面 一 个 看 彩 图 说 感 动 中 体 会 到 了 母 爱 的 伟 大 , 学 生 齐 备 《 游 子 吟 》时 充 满 了 感 情 , 故 事 与 现 实 中 的 感 情 可 谓 是 达 到 了 共 生 共 鸣 的 境 界 。孩 子 们 , 其 实 你 们 不 就 是 一 只 只 可 爱 的 小 兔 子 吗 ? 总 有 一 天 你 会 长 大 ,你 要 离 家 , 但 无 论 你 走 的 多 远 , 哪 怕 天 涯 海 角 , 永 远 走 不 出 妈 妈 爱 的 怀 抱 。让 我 们 把 故 事 变 成 小 诗 , 永 远 记 住 妈 妈 的 爱 。永 远 的 妈 妈如 果 我 是 一 条 小 鱼 , 跳 进 凉 凉 的 小 溪 ,妈 妈 就 是 一 个 渔 夫 , 抛 下 鱼 饵 等 着 我 ;如 果 我 是 一 块 大 石 头 , 在 高 高 的 山 顶 上 ,妈 妈 就 是 一 个 登 山 人 , 爬 上 山 顶 找 到 我 ;如 果 我 是 一 朵 小 花 , 藏 在 一 个 花 园 里 ,妈 妈 就 是 辛 勤 的 园 丁 , 每 天 来 浇 灌 我 ;如 果 我 是 一 只 鸟 儿 , 从 她 身 边 飞 过 ,妈 妈 就 是 一 棵 大 树 , 等 着 我 来 休 息 。……配 着 “云 淡 风 轻 ”这 首 乐 曲 ,我 深 情 地 朗 读 着 ,许 多 孩 子 也 情 不 自 禁 地跟 着 朗 诵 起 来 。等 我 朗 诵 完 ,一 个 小 姑 娘 林 微 婷 流 下 了 美 丽 的 泪 水 。这 首 诗 写 完 了 吗 ? 谁 能 接 着 编 下 去 ?生 :如 果 我 是 一 朵 云 ,高 高 飘 在 天 上 ;妈 妈 就 是 蓝 蓝 的 天 空 ,永 远 抱 着我 。生 :……时 间 有 限 , 我 布 置 作 业 让 孩 子 把 这 首 小 诗 写 在 日 记 里 , 回 家 读 给 妈 妈听 !
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