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活了一百万次的猫.doc

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一百万
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-教案《活了一百万次的猫》绘本阅读《活了一百万次的猫》教学目标:1、培养学生聆听的习惯。2、体验《活了 100 万次的猫》深刻人生哲理。提升对“ 爱”的理解。3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。教学内容:阅读绘本《活了 100 万次的猫》 ,体会爱的真谛。教学过程: 一、 阅读质疑,提升阅读兴趣。1、今天,周老师给大家介绍一只猫,就是这只漂亮的虎斑猫,你对这只猫有怎样的期待呢?你希望这是一只怎样的猫呢?(温顺的,可爱的,活泼的,勇敢的,贪吃的……)本性,理想化身,符合猫的性格2、这可是一只“活了 100 万次的猫”,意外吗?再看这只猫,你觉得这是一只怎样的猫呢?(神奇、威武)(幸运的,传奇的,令人羡慕的,活的精彩,太丰富的经历) ”幸运 ”你们可真会看图,读绘本故事就要学会看配图。 (板书:看配图)二、 走进故事,初步感知故事。 1、 这究竟是一只怎样的猫呢,一开始就有这样一段话,你们看图,我来读.这样的讲述,哪里最吸引你呢?(100 万次,真是个好大的数目呀!)而且这一百万个人无一不在这只猫死的时候痛哭过。真是一只集万千宠爱于以身的猫,你愿意成为谁的猫呢?可是就是这只猫,他很不满意,对每一个主人都不满意,所以在主人们伤心的时候,他没有一点反应,再看看这幅图,这是一只怎样的猫呢?(冷漠的\ 无情的……)2、出示画面,讲述:(1)国王的猫虎斑猫啊虎斑猫,你真是一只幸运的猫,国王的宠爱是多么难得,连打仗都带着它,平时过得怎样? 一定是锦衣玉食,多么安逸,为什么离开了权势显赫的国王你不哭?(国王爱打仗,战场上充满了血腥与危险,国王把虎斑猫带到战场,却不问虎斑猫爱不爱打仗——他把自己的爱好强加给了虎斑猫。离开国王,就是离开了战争与血腥,离开了自己不喜欢的生活。 )看看图中的这只猫呢?随时面临死亡,不是真正属于自己的生活, (笼子里的金丝鸟) ,整天担惊受怕,提心吊胆。想一想:成为国王的猫并不是我们想象中那么风光\ 幸运的事情,国王也不是真正爱虎斑猫,看样子我们平时看问题可不能只看表面,应该看本质才行.我们要学会边读书边思考,只有这样才能真正读懂故事,有收益.(板书:勤思考, 获收益) (2)水手的猫水手能够周游世界,成为水手的猫?虎斑猫啊虎斑猫,这次你不必困在战场之上,而是周游和水手走遍世界各地,可你似乎还是很不满意,这又是什么原因呢?(水上的生活不适合猫的生活习性;海上有风浪,猫不会游泳,很危险;晕船等等生活空间太小,太不自由.绘本作家是如何通过插图,来表现虎斑猫对自由的渴望呢?(羡慕小鱼 ,自由自在的在谁中游戏,谁是乐园……)对比,你看出水手和国王有哪些类似的地方呢?(只顾自己,自私)3、看图,再读文字,你看见这只猫的命运了吗,你印象最深的是他的哪一次复活?(3)魔术师的猫看,魔术师是多么伤心呀,主人的伤心也没能够令这只虎斑猫有丝毫改变,这是为什么?(太危险,整天提心吊胆,魔术师知道吗?那为什么还要令自己喜爱的猫置身于这样的这种危险呢?原来魔术师并不是真正的爱猫,他只是把猫当成了一个道具,一个魔术时的道具而已。 )(4)小偷的猫看看这只在小偷肩膀上的样子,这是太可怜了.(明明知道自己是被主人利用,却无法摆脱, 所以它更期待什么?反正死了还能复活.)虎斑猫啊虎斑猫,为什么你不想成为小偷的猫?(小偷鬼鬼祟祟,不够光明正大;小偷为了偷到钻石,不顾猫的安全——只偷养狗的人家,而猫又是怕狗的。 )你觉得小偷为什么会哭?看问题很深刻是呀,有时我们有了重头再来的机会,就不会再去在乎现在拥有的一切了!(5)老太太的猫虎斑猫啊虎斑猫,为什么你不想成为孤独无依的老太太的猫?(虽然安全,但老太太的生活太沉闷了,猫在她那里丧失了它的活力和生机)你在老太太眼里看见了什么?(渴望、被拯救)(6)小女孩的猫虎斑猫啊虎斑猫,为什么你不想成活泼可爱的小女孩的猫?(小女孩和猫一起玩,但却不会考虑猫的感受——背在背上,那种姿势猫不喜欢;紧紧地抱着睡觉,猫会觉得喘不过气来;后背擦眼泪,就更加离谱了。总之,小女孩只是把猫当成玩偶。 )我们平时在生活中,你是否考虑过别人的感受,如果一心只从自己的角度出发,是会很严重的伤害别人,这样你身边的朋友可就越来越少了。2、 细心的同学在这段表述中是否会发现一点变化?“猫已经不在乎死亡”说说你的心情。 (一再的伤害,让这只猫丧失了信心,丧失了希望,即使再活多少次,在同学们看来是传奇的,可这只猫是什么态度呢?“不在乎”)3、此刻,你还觉得这是一只幸运的猫了吗?(多灾多难,不幸的,集中爱于一身的,不懂得爱的……)多么可悲呀!4、你能学着这样的句式补充省略号的部分(后面加上这只猫不幸的原因)真是精彩极了,你还可以给这段话配配画,让读书变得更有意思.5、但是你如果是这只猫,你有什么想法?你对生活有怎样的期待?(小结:自由地生活,成为自己,不做任何人的宠物。 )(7)成为野猫出示画面,讲述:怎么说呢,漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。讨论:虎斑猫获得了自己想要的自由,这个故事是否可以到此为止?(它从来没有得到真正的爱,宠物似的爱,并不是真正的爱。真正的爱,要以平等和尊重为前提,并且顾及对方的感受;它还没有过上有意义的生活,仅仅拥有了自由,心里还是空荡荡的。看作者如何为它编织一段有意义的生活。 )情感体验,感受故事内涵。1、 故事的发展进入了高潮,做着要为虎斑猫安排一个真正的生活,是怎样的呢?请六个同学读这个故事。2、 讨论:(1)虎斑猫为什么不喜欢那些母猫而喜欢白猫?(白猫的独立,白猫的矜持和美丽,白猫的温柔无语)(2)谁你能够给故事加个结尾呢?为什么虎斑猫没有重生,它不想再活过来了吗?(没有了爱,浑浑噩噩地活一百万次,又有什么意思?虎斑猫一次次地活过来,是死得不甘心,他没有自己,也没有自己所喜欢的,而当他成为自己,有了自己喜欢的,虎斑猫觉得活一次已经够了。 )看问题不是浮于表面,看得很深刻,明白故事在和我们谈论如此深刻的人生话题?学会生活,学会对待这仅有一次的生命。幸运,尊重,真爱……(3)出示:真正地爱过,真正地活过,一次就够了。有爱的日子,一日长于百年。仅仅拥有长度而没有意义的生活,是不值得一过的。联系作者,启迪人生1、介绍作者。(1)2007 年 5 月 27 日下午,佐野洋子在首都图书馆与中国读者举行了一次别开生面的聚会。佐野洋子出生在中国,此次来到中国,是重回故里寻找童年的足迹。照片中的她,姿势挺拔,气质典雅,正微笑着回答读者的问题,让人难以想到,这是一个癌症晚期的病人。(2)讨论:一个六十九岁的老太太,一个到了癌症晚期的病人,为什么脸上还能带着如此灿烂的微笑?她离死亡已经那么近了,为什么能如此安然?(3)介绍佐野洋子:日本著名绘本作家,曾创作过《我的帽子》 《绅士的雨伞》 《请等一等》等大量的儿童图画书作品, 《活了 100 万次的猫》是她的代表作,累计销量达 150 万册。由于对图画书的杰出贡献,她获得了日本政府颁发的以艺术家为对象的紫绶褒章。2、学生结合生活实际谈论对“爱”的理解——《活了一百万次的猫》讲述设计【故事简介】《活了一百万次的猫》是一个从孩子到大人都可以接受的不可思议的故事:有一只 100 万年也不死的猫,它死了 100 万次,又活了 100 万次。有 100 万个人宠爱过它,有 100 万个人在它死的时候哭过,可是它连一次也没哭过。它先是国王的猫,然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的猫,但它活得浑浑噩噩,对一切漠不关心,直到有一天,它变成了一只属于自己的野猫,爱上了一只美丽的白猫,它才头一次知道为什么而活。当心爱的白猫死去了,这只 100 万年没有哭过的猫,放声大哭,然后安然死去。这是一只猫的传奇,这是有关生与死,情与爱的伟大寓言,在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴,超越了世代的图画书”。这是一部读了 100 万次也不会厌倦的名作。 一、聊天预热:1、假如有一种魔法,可以让你活一百万次乃至于长生不老,你愿意吗?愿意或者不愿意,都要说说理由。追问:假如我这里有这种魔法,要用你美丽的嗓音交换,你愿意吗?为什么?2、交代故事的主人公:这是一只一百万年也不死的猫。就是这只虎斑猫,它活了一百万次,够神奇的吧。其实,虎斑猫是活了一百万次,又死了百万次。它先后成为国王的猫、水手的猫,魔术师的猫,小偷的猫,老太太的猫,小女孩的猫……,如果可以选择的话,你想做谁的猫,为什么?实话实说,谈谈想法。二、猫的生命一次次轮回1、回到故事里的这只猫。这是只漂亮的虎斑猫。有一百万个人宠爱过这只猫,有一百万个人在这只猫死的时候哭了。可是猫连一次也没哭过。出示画面,讲述:国王的猫有一回,猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗,总是发动战争。打仗时,国王把猫装在漂亮的篮子里,带在身边。有一天,猫被一支飞来的箭射死了。正打着仗,国王却抱着猫哭了起来。国王仗也不打,回到了王宫,然后,把猫埋到了王宫的院子里。虎斑猫啊虎斑猫,为什么离开了权势显赫的国王你不哭?(国王爱打仗,战场上充满了血腥与危险,国王把虎斑猫带到战场,却不问虎斑猫爱不爱打仗——他把自己的爱好强加给了虎斑猫。离开国王,就是离开了战争与血腥,离开了自己不喜欢的生活。)水手的猫有一回,猫是水手的猫。猫讨厌什么水手。水手带着猫走遍了全世界的大海和码头。有一天,猫从船上掉下来。因为猫不会游泳,水手连忙用网把猫捞上来,可猫还是淹死了。水手抱着像一块湿抹布似的猫,大声地哭了起来。然后,他把猫带到了远方一座港口城市,埋在了公园的树下。虎斑猫啊虎斑猫,为什么离开了可以走遍世界各地的水手你不哭?(水上的生活不适合猫的生活习性;海上有风浪,猫不会游泳,很危险;晕船等等)魔术师的猫有一回,猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌什么马戏团。魔术师每天把猫装在到一个箱子里,用锯子锯成两半儿,然后把完好无损的猫从箱子里抱出来,换来一片掌声。 有一天,魔术师失手了,真的把猫锯成了两半儿。魔术师两手拎着两半儿的猫,大声地哭了起来。这次,谁也没有鼓掌。魔术师把猫埋到了马戏场的后面。虎斑猫啊虎斑猫,为什么离开了变幻莫测的魔术师你不哭?(魔术师并不是真正的爱猫,他只是把猫当成了一个道具,一个魔术时的道具而已。)小偷的猫有一回,猫是小偷的猫。猫讨厌什么小偷。 小偷领着猫,在漆黑的小镇上,像猫一样悄悄地转来转去。小偷只偷养狗的人家,趁着狗冲着猫叫的时候,小偷撬开保险箱。一天,猫被狗咬死了。小偷抱着猫和偷来的钻石,在夜晚的小镇上边走边哭。然后,回到家里,把猫埋到了小院子里。虎斑猫啊虎斑猫,为什么你不想成为小偷的猫?(小偷鬼鬼祟祟,不够光明正大;小偷为了偷到钻石,不顾猫的安全——只偷养狗的人家,而猫又是怕狗的。)老太太的猫有一回,猫是孤零零的老太太的猫。猫讨厌什么老太太。老太太每天抱着猫,从小窗户看外面。猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久,猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫,哭了一整天。老太太把猫埋在院子里的一棵老树下。虎斑猫啊虎斑猫,为什么你不想成为孤独无依的老太太的猫?(虽然安全,但老太太的生活太沉闷了,猫在她那里丧失了它的活力和生机)小女孩的猫有一回,猫是一个小女孩的猫。猫讨厌什么小女孩。小女孩有时把猫背在背上玩,有时紧紧地搂着猫睡觉。她哭的时候,还会用猫的后背来擦眼泪。有一天,猫被小女孩后背的带子勒死了。小女孩抱着耷拉着脑袋的猫,哭了一整天。然后,她把猫埋到了院子的树底下。虎斑猫啊虎斑猫,为什么你不想成活泼可爱的小女孩的猫?(小女孩和猫一起玩,但却不会考虑猫的感受——背在背上,那种姿势猫不喜欢;紧紧地抱着睡觉,猫会觉得喘不过气来;后背擦眼泪,就更加离谱了。总之,小女孩只是把猫当成玩偶。)2、讨论:成为国王的猫,水手的猫,魔术师的猫,小偷的猫,老太太的猫,小女孩的猫,猫已经活了六次,又死了六次,你认为故事接下来该怎么发展?(点拨:若是一直这样一次次地死去,一次次地活过来,猫一一次次地成为别人的猫,累计上一百万次,这个故事该有多长?这样的故事你有没有兴趣看下去?)3、从我们讨论来看,虎斑猫似乎什么也不喜欢,不要锦衣玉食的王宫生活,不要风浪中的刺激,不要魔术的变幻莫测,不要小偷的偷偷摸摸,不要老太太的安逸,不要小女孩的活泼,那么虎斑猫究竟要的是什么?(小结:自由地生活,成为自己,不做任何人的宠物。)三、成为野猫出示画面,讲述:后来,猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。猫头一次变成了自己的猫。猫太喜欢自己。怎么说呢,漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。讨论:虎斑猫获得了自己想要的自由,这个故事是否可以到此为止?(它从来没有得到真正的爱,宠物似的爱,并不是真正的爱。真正的爱,要以平等和尊重为前提,并且顾及对方的感受;它还没有过上有意义的生活,仅仅拥有了自由,心里还是空荡荡的。看作者如何为它编织一段有意义的生活。)四、爱上白猫出示画面,讲述:不管是哪一只母猫,都想成为他的新娘。有的拿很大的鱼送他,有的献上新鲜的老鼠,有的送来了少见的木天蓼,还有的去舔他那漂亮的虎斑纹。可猫却说:“我可死过 100 万次呢!我才不吃这一套!”因为猫比谁都喜欢自己。只有一只猫连看也不看他一眼,那是一只美丽的白猫。猫走过去说:“我可死过 100 万次呢!”“噢。 ”白猫只说了这么一声。猫有点生气了,怎么说呢,因为他太喜欢自己了。第二天、第三天,他都走到白猫的身边,说:“你连一次也没活完吧?”“噢。 ”白猫只说了这么一声。虎斑猫在白猫的面前一连翻了三个跟头,说:“我呀,还当过马戏团的猫呢。”“噢。 ”白猫只说了这么一声。“ 我呀,我死过 100 万次……”说到一半的时候,他问白猫:“我可以待在你身边吗?”“行呀。 ”白猫说就这样,他一直待在了白猫的身边。白猫生了好多可爱的小猫。猫再也不说我呀,我死过 100 万次……了。猫喜欢白猫和小猫们,胜过喜欢自己。小猫们长大了,一个个走掉了。“他们都长成了漂亮的野猫啦。”“噢”白猫说,然后她的嗓子眼儿里发出了温柔的咕噜咕噜声。白猫慢慢地老了。猫对白猫更温柔了,嗓子眼儿里也发出了咕噜咕噜声。他多想和白猫永远地一起活下去呀!有一天,白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫,流下了大滴大滴的眼泪,他头一次哭了。从晚上哭到早上,又从早上哭到晚上,哭啊哭啊,猫哭了有 100 万次。早上、晚上……一天中午,猫的哭声停止了。猫静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。讨论:1、虎斑猫为什么不喜欢那些母猫而喜欢白猫?(白猫的独立,白猫的矜持和美丽,白猫的温柔无语)2、猜猜,猫还会活过来么?为什么虎斑猫不想再活过来了?(没有了爱,浑浑噩噩地活一百万次,又有什么意思?虎斑猫一次次地活过来,是死得不甘心,他没有自己,也没有自己所喜欢的,而当他成为自己,有了自己喜欢的,虎斑猫觉得活一次已经够了。)出示:真正地爱过,真正地活过,一次就够了。有爱的日子,一日长于百年。仅仅拥有长度而没有意义的生活,是不值得一过的。五、介绍作者,拓展“白猫” 的意义空间1、出示佐野洋子来华照片,介绍:2007 年 5 月 27 日下午,佐野洋子在首都图书馆与中国读者举行了一次别开生面的聚会。佐野洋子出生在中国,此次来到中国,是重回故里寻找童年的足迹。照片中的她,姿势挺拔,气质典雅,正微笑着回答读者的问题,让人难以想到,这是一个癌症晚期的病人。2、讨论:一个六十九岁的老太太,一个到了癌症晚期的病人,为什么脸上还能带着如此灿烂的微笑?她离死亡已经那么近了,为什么能如此安然?她的一生,是否也拥有了“生命中的白猫”?介绍佐野洋子:日本著名绘本作家,曾创作过《我的帽子》《绅士的雨伞》《请等一等》等大量的儿童图画书作品,《活了 100 万次的猫》是她的代表作,累计销量达 150 万册。由于对图画书的杰出贡献,她获得了日本政府颁发的以艺术家为对象的紫绶褒章。3、学生交流后小结:使自己的生命焕发出光彩的,不仅仅是得到爱情。在这里,爱,只是一个象征,一个比喻。我们爱一个人,感觉生活很幸福;我们热爱知识,使自己变得充实;我们热爱工作,或者热爱一份事业,使自己觉得可以站在这个地球上而不感到羞愧。一切能提升生命意义的东西,都是我们“生命中的白猫”。六、重温故事,布置讲述。1、出示投影,学生轻轻诵读。2、将这个故事讲给你喜欢的人听。爸爸,妈妈,好朋友,或者兄弟姐妹,让他们一起在故事里体验爱与被爱,让这一只活了一百万次的猫,在我们的讲述中获得永生。
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