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小猫 玫瑰
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绘 本 教 学 《 小 猫 玫 瑰 》写 在 前 面 :今 年 五 月 份 在 长 寿 桥 教 育 集 团 长 青 分 校 的 小 学 班 级 读 书 会 研 讨 活 动 现场 看 到 了 《 小 猫 玫 瑰 》 这 个 绘 本 。 书 名 是 小 猫 玫 瑰 , 可 是 封 面 上 的 却是 两 只 牵 着 手 的 黑 猫 。 一 只 猫 回 过 头 来 , 瞪 着 圆 圆 的 眼 睛 , 在 看 谁, 是 它 的 小 猫 玫 瑰 吗 ? 一 翻 开 书 , 我 就 被 它 吸 引 住 了 , 故 事 是 这 样 的 :黑 猫 岭 上 住 着 一 户 高 贵 的 猫 族 ——关 老 爷 一 家 , 整 个 家 族 以乌 黑 油 亮 的 皮 毛 闻 名 , 这 确 实 可 以 让 关 老 爷 自 豪 了 。 然 而 , 关 老 爷的 这 种 自 豪 却 在 他 一 生 中 最 高 兴 的 那 一 天 中 结 束 了 , 原 因 是 : 关 夫人 在 生 了 四 只 黑 猫 的 同 时 , 居 然 生 了 一 只 红 猫 。 可 想 而 知 了 ,“真 是 家 门 不 幸 ”! 这 就 是 小 猫 玫 瑰 的 出 场 , 被 父 母 先 入 为 主 的定 格 了 。小 猫 玫 瑰 果 真 就 和 其 它 兄 弟 姐 妹 不 一 样 , 她 不 喝 牛 奶 , 只 喝 茶。 大 家 都 已 经 上 床 睡 觉 了 , 她 才 开 始 洗 澡 。 别 人 在 学 捉 老 鼠 , 她 却跟 一 群 老 鼠 又 唱 又 跳 。 甚 至 晚 上 搬 到 狗 窝 去 睡 觉 , 和 狗 交 朋 友 , 这对 于 猫 来 说 , 可 是 天 大 的 丑 闻 。 于 是 , 左 邻 右 舍 都 不 肯 再 和 关 家 交往 了 , 全 家 人 为 此 感 到 羞 愧 , 关 老 爷 的 头 发 上 也 布 满 了 银 丝 ……终 于 , 小 猫 玫 瑰 要 走 了 , 她 要 离 开 这 个 守 旧 的 家 , 去 寻 找 自 己多 彩 的 生 活 与 美 好 的 理 想 。接 下 来 发 生 的 事 情 , 或 许 会 让 每 个 调 皮 的 小 孩 子 从 此 理 直 气 壮、 扬 眉 吐 气 了 。 小 猫 玫 瑰 终 于 成 名 了 , 当 她 出 现 在 电 视 上 时 , 已 经从 一 个 叛 逆 的 小 猫 成 长 为 一 名 著 名 的 摇 滚 歌 手 了 !故 事 的 结 尾 很 幽 默 , 玫 瑰 带 着 四 只 小 猫 回 来 看 外 公 外 婆 了 。 可是 , 除 了 三 只 小 红 猫 , 居 然 还 有 一 只 小 黑 猫 , 和 关 老 爷 长 得 简 直 一模 一 样 。 玫 瑰 说 : “我 真 不 知 道 该 拿 他 怎 么 办 。 他 的 言 行 和 其 他兄 弟 姐 妹 都 不 一 样 ……”书 页 最 后 , 众 多 的 黑 猫 群 像 中 , 居 然 也 有 一 只 “红 ”猫 的 像, 我 在 想 , 这 是 不 是 也 在 告 诉 我 们 , 尊 重 每 一 个 孩 子 的 选 择 , 从 孩子 的 角 度 去 理 解 他 们 , 给 他 们 证 实 自 己 的 机 会 啊 。一 口 气 读 完 了 这 本 书 , 我 开 始 喜 欢 上 这 本 书 了 , 喜 欢 上 了 那 只叫 玫 瑰 的 小 猫 , 在 她 的 身 上 , 我 竟 然 或 多 或 少 的 会 找 到 自 己 的 影 子呢 。现 在 , 我 们 也 可 以 理 解 了 , 那 只 回 头 的 猫 一 定 就 是 关 夫 人 , 她在 留 连 她 的 小 猫 玫 瑰 啊 , 即 使 很 多 人 都 嫌 弃 小 猫 玫 瑰 的 时 候 , 关 夫人 仍 然 说 : “可 是 妈 爱 你 啊 ! ”是 啊 , 有 哪 个 妈 妈 不 操 心 自 己 的儿 女 呢 , 最 调 皮 的 孩 子 往 往 是 在 妈 妈 心 里 最 放 不 下 , 用 心 最 多 的 孩子 。喜 欢 这 本 绘 本 , 所 以 希 望 能 和 我 的 孩 子 们 一 起 分 享 ……教 学 手 记 :教 学 目 标 :1、 以 关 老 爷 的 情 绪 为 线 索 , 带 领 学 生 一 起 阅 读 , 了 解 故 事 的 大 致 内 容 , 感受 家 人 之 间 的 深 深 爱 意 。2、 培 养 学 生 的 阅 读 兴 趣 , 能 主 动 地 阅 读 书 籍 , 学 习 一 些 简 单 的 阅 读 方 法 。3、 在 阅 读 的 过 程 中 , 积 累 一 些 词 语 , 培 养 学 生 的 看 图 想 象 能 力 和 语 言 表 达能 力 。4、 鼓 励 学 生 从 图 画 中 读 出 文 字 所 没 有 表 达 的 含 义 。教 学 过 程 :一 、 谈 话 导 入 , 介 绍 绘 本 作 者 。1、 今 天 老 师 给 大 家 带 来 了 一 本 好 看 的 图 画 书 , ( 出 示 ) 这 本 书 的 名 字 叫 做——《 小 猫 玫 瑰 》 。 一 起 读 读 书 名 。2、 简 介 作 者 : 图 画 书 有 图 有 文 字 , 写 这 个 故 事 的 人 名 叫 皮 欧 特 · 魏尔 康 , 画 画 的 人 名 叫 约 瑟 夫 · 魏 尔 康 。 点 击 放 大 作 者 姓 名 , 大 家 有 什 么发 现 ? ( 引 导 学 生 发 现 两 位 作 者 有 同 一 个 姓 。 )告 诉 孩 子 们 , 不 少 国 家 的 人 们 在 书 写 姓 名 时 会 把 姓 放 在 名 的 后 面 。 《小 猫 玫 瑰 》 的 作 者 是 波 兰 人 , 是 一 对 父 子 共 同 完 成 的 。 画 画 的 是 父 亲 , 写故 事 的 是 儿 子 。这 节 课 就 让 我 们 一 起 来 读 读 这 对 父 子 俩 给 我 们 带 来 的 故 事 吧 !二 、 引 领 阅 读 , 激 发 读 书 兴 趣 。( 在 导 读 故 事 的 过 程 中 , 以 提 问 讨 论 的 方 式 引 导 学 生 理 解 故 事 的 内 容 。 )1、 出 示 图 文 , 师 导 读 : “黑 猫 岭 上 有 一 栋 漂 亮 的 房 子 , 里 面 住 着 一 户 高尚 的 猫 族 。 每 个 房 间 的 墙 壁 上 都 挂 着 关 老 爷 和 关 夫 人 的 父 母 、 祖 父 母 、 曾祖 父 母 、 高 祖 父 母 的 画 像 。 ”瞧 , 这 就 是 关 老 爷 和 关 夫 人 , 他 们 是 这 个 猫 族 最 具 权 威 的 人 物 。 小 朋 友 ,你 能 从 图 文 中 看 出 这 个 家 族 的 高 贵 了 吗 ? ( 指 名 说 说 )预 设 : 称 呼 关 “老 爷 ”和 关 “夫 人 ”关 老 爷 和 关 夫 人 坐 的 椅 子 是 铺 着 红 红 的 金 丝 绒 还 镶 着 金 边 , 很 高 贵。墙 壁 上 挂 着 好 多 好 多 画 像 , 有 关 老 爷 和 关 夫 人 的 父 母 、 祖 父 母 、 曾祖 父 母 、 高 祖 父 母 。 这 是 一 个 大 家 族 。 了 解 什 么 是 “祖 父 母 ”、 “曾 祖父 母 ”、 “高 祖 父 母 ”。“祖 父 母 ”——爷 爷 奶 奶 、 “曾 祖 父 母 ”——爷 爷 的 爸 爸 和 妈 妈 、 “高祖 父 母 ”——爷 爷 的 爷 爷 和 奶 奶继 续 出 示 文 字 , 师 导 读 : “整 个 家 族 以 乌 黑 油 亮 的 皮 毛 闻 名 , 在 阳 光 下就 像 貂 皮 一 样 光 亮 。 关 老 爷 尤 其 以 此 自 豪 。 ”“貂 皮 ”你 见 过 吗 ? 介 绍 “紫 貂 ”是 一 种 名 贵 的 动 物 , 它 的 皮 毛 以 光 滑油 亮 著 称 。 关 老 爷 家 他 们 一 代 一 代 传 下 来 , 这 皮 毛 都 像 貂 毛 一 样 , 真 是 令人 羡 慕 啊 , 关 家 的 朋 友 见 了 都 忍 不 住 会 夸 上 几 句 。 ( 想 象 说 话 )2、 关 老 爷 尤 其 以 此 自 豪 , 难 怪 ( 出 示 文 字 ) 师 继 续 导 读 : “关 老 爷 和关 夫 人 一 直 盼 望 能 多 生 几 个 孩 子 。 ( 翻 页 ) 盼 望 已 久 的 日 子 终 于 来 临 了 ,四 只 小 猫 咪 诞 生 了 , 每 一 只 都 乌 黑 得 像 貂 鼠 。 ”瞧 这 关 老 爷 的 模 样 , 他 会 说 些 什 么 呢 ? ( 想 象 说 话 。 )可 关 夫 人 却 不 这 么 认 为 , 她 说 : “你 后 面 还 一 个 孩 子 呢 。 ”( 翻 页 ) 后面 的 孩 子 ? ( 师 生 一 起 轻 轻 地 读 ) 关 老 爷 惊 讶 地 转 过 身 去 , 看 到 另 一 只 小猫 咪 , 她 看 起 来 和 她 的 兄 弟 姐 妹 一 模 一 样 , 只 不 过 ——( 停 顿 , 不 出 现文 字 )( 一 字 一 字 地 出 现 : 她 全 身 都 是 红 的 。 )出 示 , 师 导 读 : “这 ……这 怎 么 可 能 ! ”关 老 爷 不 知 所 措 地 看 着 老 幺 ,结 结 巴 巴 地 说 。咦 , 这 老 幺 是 指 谁 呀 ?关 老 爷 结 结 巴 巴 地 说 , 谁 也 能 学 一 学 呀 ? 关 老 爷 为 什 么 会 结 结 巴 巴 地 说 话啊 ?哦 , 原 来 如 此 呀 , 关 老 爷 都 不 知 道 该 如 何 是 好 了 , 用 书 上 的 一 个 词 就 是 ——( 生 答 ) “不 知 所 措 ”。 ( 板 书 : 不 知 所 措 )以 乌 黑 油 亮 的 黑 毛 而 自 豪 的 关 老 爷 家 竟 然 出 了 一 只 红 猫 , 而 且 全 身 都 是 红色 的 猫 , 这 会 给 整 个 猫 族 带 来 多 大 的 反 响 啊 ! 看 , 大 家 都 有 些 什 么 反 应 ?( 看 图 说 说 )3、 可 以 理 解 , 碰 到 这 种 事 情 谁 都 不 知 道 怎 么 办 , 看 这 关 老 爷 , 出 示 图 文 :“天 啊 ! 我 家 出 了 一 只 红 猫 , 真 是 家 门 不 幸 ! ”关 老 爷 悲 伤 地 说 , “人 家 会 怎 么 说 呢 ? ”看 这 关 老 爷 当 时 的 样 子 , 他 是 怎 么 说 , 怎 么 做 的 ?导 读 : “可 是 , 悲 伤 、 叹 气 又 能 怎 么 样 呢 ? ”4、 这 不 光 是 颜 色 问 题 , 师 导 读 : “玫 瑰 的 确 是 一 只 小 麻 烦 。 ”“玫 瑰”是 谁 ?哦 , 就 是 那 只 全 身 红 色 的 小 猫 。 “她 很 任 性 , 想 做 什 么 就 做 什 么 , 而 且她 的 所 作 所 为 跟 兄 弟 姐 妹 都 不 一 样 。 ”到 底 有 些 什 么 不 一 样 呢 ? 我 们 一 起 来 读 读 。出 示 图 文 三 段 : 每 天 , 猫 妈 妈 带 着 孩 子 们 去 散 步 的 时 候 , 玫 瑰 总 是 落 在 后面 好 几 步 。 左 邻 右 舍 的 猫 都 会 跑 来 看 这 一 支 奇 怪 的 队 伍 。 “玫 瑰 来 了 。”他 们 交 头 接 耳 地 说 。出 示 : 玫 瑰 真 是 越 来 越 麻 烦 了 。 她 不 喝 牛 奶 , 只 喝 茶 。 哥 哥 姐 姐 已 经 上 睡觉 了 , 她 才 开 始 洗 澡 。 大 家 早 就 起 床 洗 脸 刷 牙 了 , 她 却 还 在 睡 觉 。出 示 图 文 : 说 到 第 一 次 上 捉 老 鼠 课 , 就 更 荒 唐 了 : 玫 瑰 根 本 没 想 过 要 捉 老鼠 , 她 跟 一 群 老 鼠 又 唱 又 跳 , 像 跟 最 要 好 的 朋 友 在 一 起 一 样 。 左 邻 右 舍 都很 生 气 , 再 也 不 愿 意 踏 进 关 家 大 门 , 黑 猫 岭 上 寂 静 了 下 来 。 关 老 爷 因 为 烦恼 过 度 , 原 本 乌 黑 的 头 发 已 布 满 了 银 丝 。是 哪 些 事 情 让 关 老 爷 乌 黑 的 头 发 布 满 银 丝 的 呢 ? 指 名 说 说 。理 清 事 情 : ( 1) 散 步 的 时 候 落 在 后 面 好 几 步 。( 2) 不 喝 牛 奶 , 只 喝 茶 。( 3) 作 息 时 间 和 大 家 不 一 样 。( 4) 和 老 鼠 做 朋 友 。我 们 知 道 猫 是 老 鼠 的 天 敌 , 而 玫 瑰 却 和 老 鼠 交 朋 友 , 这 可 真 是 荒 唐 啊 !5、 还 有 更 离 谱 , 出 示 图 文 , 师 生 共 同 读 : 有 一 天 , 玫 瑰 决 定 不 要 再 跟 兄 弟姐 妹 一 起 睡 在 篮 子 里 , 她 搬 到 庞 克 的 狗 窝 去 了 。 庞 克 是 一 只 有 各 色 斑 点 的西 班 牙 老 狗 , 他 很 热 忱 地 留 她 过 夜 。这 真 是 一 件 天 大 的 ——( 生 接 : 丑 闻 ) , 一 只 出 身 高 尚 的 猫 , 怎 么 能 和狗 做 朋 友 呢 !如 果 说 之 前 玫 瑰 的 所 作 所 为 已 经 够 让 关 老 爷 烦 恼 的 , 那 么 和 狗 交 朋 友 的 事儿 连 关 夫 人 也 没 法 接 受 。 谁 愿 意 和 老 师 一 起 来 读 读 这 段 对 话 。其 他 同 学 也 来 试 试 。听 得 出 关 夫 人 还 是 爱 玫 瑰 的 , 可 是 玫 瑰 依 然 坚 持 要 走 。 看 , 夕 阳 西 下 , 遍地 的 枯 草 , 玫 瑰 背 着 包 裹 独 自 离 开 了 家 。 远 处 , 黄 昏 下 站 着 的 那 个 身 影 是谁 呀 ? ( 猫 妈 妈 )猫 妈 妈 挥 着 手 , 会 在 说 些 什 么 呢 ? ( 想 象 说 话 )三 、 自 由 阅 读 , 分 享 阅 读 感 受 。1、 离 开 家 的 玫 瑰 会 是 怎 样 的 呢 ? 请 2 生 猜 猜 玫 瑰 的 生 活 。2、 是 啊 , 玫 瑰 之 后 的 生 活 是 怎 么 样 的 呢 ? 老 师 这 里 就 有 《 小 猫 玫 瑰 》的 书 , 小 朋 友 们 可 以 和 同 桌 小 朋 友 一 起 看 。 老 师 在 书 本 里 插 上 了 书 签 , 大家 可 以 从 插 书 签 的 那 一 页 读 起 。 师 生 共 读 一 页 半 。 之 后 和 同 桌 一 起 读 。3、 交 流 。 书 读 完 了 , 大 家 翻 到 最 后 一 页 , 有 什 么 发 现 ?预 设 :封 2、 封 3 的 差 别 , 可 见 关 家 已 经 接 纳 了 这 个 与 众 不 同 的 玫 瑰 , 把 她 画 进了 族 谱 。四 、 师 生 合 作 表 演 , 回 顾 故 事 内 容 并 升 华 。1、 玫 瑰 最 后 还 是 回 到 了 黑 猫 岭 , 黑 猫 岭 上 又 热 闹 了 起 来 。 这 天 , 朋 友 们 又来 关 家 拜 访 了 。 我 就 是 来 拜 访 的 黑 猫 俞 小 姐 , 谁 来 演 演 关 老 爷 呀 ? 师 生 合作 表 演 。2、 今 天 魏 尔 康 父 子 给 我 们 带 了 这 么 一 个 让 人 心 里 暖 暖 的 故 事 , 课 后 小 朋 友们 可 以 和 家 人 、 朋 友 再 去 读 读 这 个 故 事 , 和 大 家 一 起 分 享 阅 读 的 快 乐 。指 导 老 师 点 评 :1、 把 讨 论 穿 插 在 阅 读 过 程 中 。 绘 本 阅 读 重 在 激 发 孩 子 的 阅 读 兴 趣 , 在 阅 读过 程 中 发 展 孩 子 的 想 象 能 力 、 理 解 能 力 , 丰 富 孩 子 的 情 感 。 因 此 整 堂 课 教师 始 终 将 讨 论 穿 插 在 阅 读 过 程 中 。 通 过 讨 论 这 种 形 式 , 让 孩 子 保 持 阅 读 的积 极 性 , 促 进 孩 子 对 故 事 内 容 的 理 解 。 精 妙 的 问 题 设 计 让 孩 子 兴 致 盎 然 。2、 绘 本 阅 读 , 读 文 也 读 图 。 阅 读 图 文 并 茂 的 绘 本 , 教 师 将 目 光 锁 定 在 图 和文 上 , 读 文 字 的 同 时 也 引 导 孩 子 读 图 。 文 字 段 落 间 的 留 白 , 孩 子 们 可 以 从图 上 得 到 答 案 。 教 师 采 用 疑 问 等 待 、 手 势 引 导 的 方 式 , 鼓 励 孩 子 从 读 图 ,让 绘 本 阅 读 的 容 量 变 得 厚 实 起 来 , 丰 富 起 来 。3、 师 生 一 起 阅 读 , 其 乐 融 融 。 因 为 是 绘 本 阅 读 , 所 以 教 师 对 孩 子 的 阅 读 定位 只 限 于 把 故 事 读 懂 , 读 明 白 。 无 需 对 朗 读 技 巧 、 识 字 量 方 面 多 做 苛 求 ,让 孩 子 在 老 师 的 引 读 中 , 同 伴 的 朗 读 中 , 自 己 的 尝 试 阅 读 中 享 受 阅 读 的 乐趣 。4、 借 鉴 传 统 阅 读 教 学 的 经 验 。 虽 是 一 本 书 的 教 学 , 但 是 适 当 地 借 鉴 传 统 阅读 教 学 的 经 验 , 能 让 孩 子 们 的 所 得 更 多 。 如 : 运 用 了 传 统 语 文 教 学 的 联 系上 下 文 、 做 做 动 作 来 理 解 “交 头 接 耳 ”、 “不 知 所 措 ”等 词 语 , 运 用 分角 色 朗 读 的 形 式 读 读 关 夫 人 与 玫 瑰 之 间 的 对 话 , 这 些 做 法 无 疑 让 孩 子 们 对故 事 有 了 进 一 步 的 理 解 。5、 给 予 孩 子 相 关 的 宽 度 。 一 本 书 的 外 延 是 很 大 的 , 教 师 能 在 介 绍 作 者 时 ,介 绍 “貂 皮 ”时 , 给 予 孩 子 相 关 方 面 的 知 识 , 让 孩 子 们 的 收 获 更 多 。
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