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中班数学教案:6以内的物体按数量归类.doc

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中班 数学教案 以内 物体 数量 归类
资源描述:
幼儿园中班数学教案:超市售货员(6 以内的物体按数量归类)活动目标: 1、尝试将 6 以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。 2、继续学习正确目测 6 以内的数群。 3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备: 1、教具:分类底版,6 以内的实物卡片,相应数量的数卡 2、学具:超市售货员(分类底版,6 以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等),给一样多的发花(不同排列形式的实物操作卡,雪花片),一样多的放一起(6 以内不同排列形式的实物卡片) 活动过程: 1、游戏导入,了解游戏玩法。 (1)出示分层式分类底版,各种球类实物卡。 教师:超市里有许多的球,让我们看看有哪些球呢?它们各是几个?你是怎么看出来的?引导幼儿用目测的方法数数,并能说一说自己数的方法。 (2)师幼共同讨论整理“分层货架”的规则:一样多的球放在一起 (3)幼儿示范分球,师幼共同读一读,检查分得对不对。 (4)出示 3—5 的数卡,教师:谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢?幼儿讨论得出:每层货架上放的球儿数量是几,就摆上数字几的卡片,把数卡放在每层货架的最后空格处。 2、小组操作活动。 (1)介绍各组活动(有重点的介绍“超市售货员”的规则) (2)小组活动与规则。 第一、二组:超市售货员(能将 6 以内的等量实物放在一起,并为各底版空格处摆上相应的数(点)卡) 第三、四组:给一样多的发花(能用目测的方法进行 6 以内实物的等量判断) 第五、六组:一样多的放一起(能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量) (3)教师重点观察指导“超市售货员”的活动。 3、活动评价。
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