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中班科学教案:怎样悄悄对你说.doc

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中班 科学教案 怎样 悄悄
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中班科学教案:悄悄对你说淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 徐婷婷【活动目标】1、通过活动探索声音是如何产生的。2、学习自制传话筒,提高动手能力。【活动准备】各种声音的录音;铃鼓、锣、三角铁、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等;纸杯、棉线、透明胶带。【活动过程】1、播放各种声音的录音,引起幼儿的兴趣。提问:“你听到了什么?”2、引导幼儿尝试用各种方法使物体发出声音。(1)提供各种物体,引导幼儿观察。提问:“这些东西不动时,它能发出声音吗?”“你能用什么办法使它们发出声音呢?”(2)幼儿实验,相互交流分享经验。小结:这些物体不动时,都不能发声。当对它进行敲、拍、吹、拨时就能发出声音了。3、幼儿再次实验,探索和感受物体发声时产生的振动。(1)教师: “现在请你想办法让这些东西发出声音,同时请你用眼睛去看一看,用手去摸一摸,然后告诉大家会有什么新的发现?”(2)鼓励幼儿操作,师生共同交流分享新的发现。小结:我们发现的这些跳动的、晃动的、发麻的现象和感觉都是因为这些东西发生了振动。所以,物体发出声音的时候,都发生了振动。4、教师做实验,让幼儿了解声音与震动的关系。教师和幼儿共同得出结论:声音是因为物体振动而产生的。5、出示玩具传声筒,引出游戏“悄悄对你说”:(1)教师和幼儿通过传声筒说悄悄话,激发幼儿兴趣。(2)教师展示传声筒的制作方法。(3)幼儿自由结伴制作传声筒,教师巡回指导。6、幼儿玩游戏“ 悄悄对你说”,鼓励幼儿用自制传声筒对同伴说一句甜蜜的话。【活动延伸】给幼儿提供材料,尝试用不同的纸盒制作传声筒。
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