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中班科学活动设计《纸球反弹》.doc

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中班 科学 活动 设计 反弹
资源描述:
常州市西新桥二村幼儿园 张玉玫 肖洁活动目标:1、 通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。2、 培养幼儿关注周围生活中的科学现象,并有积极探索的欲望。活动准备:1、 长颈瓶若干只、纸球若干2、 使用大型积木和图书搭建“资料室”一间。活动过程:一、 玩游戏“吹纸团”引出课题。指导语:小朋友,老师手上有许多的小纸团,想与小朋友来玩“吹纸团 ”的游戏,想玩吗?让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看,有什么发现?(幼儿操作吹纸团,得出结论:被吹的纸团是向前跑的。 )二、 教师提出进一步的疑问,出示细颈瓶,幼儿再次操作。1、 讨论:纸团会永远向前跑吗?(结论:如果前方有障碍,纸团会停留在原位)2、 幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。指导语:如果把小纸团放在瓶口用力吹,你猜它会怎样?请你们再来试一试。三、 确立纸球反弹的现象指导语:有答案了吗?小纸团会向前跑吗?会跑进瓶子里去吗?(结论:如果不倾斜瓶子,小纸团怎么也吹不进瓶子里)四、 查询资料,寻找纸球反弹的秘密指导语:这是什么原因呢?我们一起去资料室找资料好吗?(查询资料,寻找答案)五、 延伸活动、绘制小实验指导语:这个小实验好玩吗?我们一起把它用图示的方法画下来,告诉所有的小朋友好吗?
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