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怎样使它站得稳(科学).doc

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怎样 科学
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科学:怎样使它站得稳活动目标:1)启发幼儿的动脑筋的能力,能发现物体“站不稳”的原因。2)幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法。3)提高幼儿的动手能力和解决问题的能力,具有探索精神。 活动准备:毛巾、卡纸等站不稳的物品,积木、纸盒、橡皮泥等站得稳的辅助材料活动过程:1)以情景引入课题,引起幼儿对问题思考的兴趣。师:今天宝宝商店请小朋友去帮忙整理各种物品,要求我们想办法使所有的物品都能稳稳当当地“站” 在货架上。2)引导幼儿观察发现物品“站” 不稳的原因。引导幼儿观察发现物品“站”不起来或“站” 不稳,并找出原因。如:布木偶因材料太软而站不起来3)指导幼儿探索使物体站得稳的方法。⑴幼儿自由结伴,自选材料进行探索⑵互相介绍和演示探索结果⑶师生共同归纳物体“站”得稳的方法:① 增大接触面的方法:如筷子用橡皮筋扎一头,另一头撑成三 角形。② 加重的方法:如把站不稳的空瓶子加水。
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