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有趣的指纹(科学).doc

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有趣 指纹 科学
资源描述:
活动目的: 1.培养幼儿探索自身的兴趣。 2.培养幼儿细致的观察能力。 3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同活动准备: 1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。 2.放大镜每人一个。活动过程: 一导入:给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事,引起幼儿观察指纹的兴趣。 二展开 (一)印指纹 让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上,请幼儿说说自己的发现。 (二)观察指纹 1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。 2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。 三、了解指纹的作用 1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的, 而且指纹永远不会变, 因此可以用来辨认人。 2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。 这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。) 3. 还有什么用处?老师出示图片 ——有关指纹的科技产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界。 4. 还有什么东西像指纹一样有一些纹理? 四、进行指纹印画 1.引导幼儿指纹印画。
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