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中班科学:照镜子.doc

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中班 科学 照镜子
资源描述:
活动目标:1、 了解镜子的基本特征和用途。2、 引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、 培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备:月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程:1、 了解镜子的特征及用途(1) 师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?(2) 摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西? (3) (出示镜子)这是什么呀? (4) 它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?( 5 )你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)2、 探索发现生活中的镜子(1) 师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)(2) 请小朋友到活动室里去找一找。(音乐)( 3 )提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍)( 4 )除了我们找到的还有没有?(举例:眼睛)3、 游戏:照镜子(1) 师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做)(2) 随音乐做照镜子的游戏。
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