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中班科学:秋叶飘飘.doc

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中班 科学 秋叶
资源描述:
设计思路; 秋天最显著的特征就是树叶飘零, 随着我们生活周围绿化面积的增多, 孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶,开心的和同伴一起往上扔,跑来告诉我:“老师,我捡到树叶了。 ”的时候,根据中班孩子的特征,我选择了这次活动。 教案:秋叶飘飘 目标:1、了解常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力,进行制作活动。 准备:幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。 过程:一、认一认,这是什么树叶。 1、 说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它? 2、 你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。 (站在树的图片前面) 3、 采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。 (梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺) 4、 游戏 “秋天树叶飞” :你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。 (介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同) 5、 不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。 (出示衫树、银杏树等树叶) 二、想一想:我把树叶当什么。 1、 欣赏儿歌“秋叶” :除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。 (出示图片,朗诵儿歌) 2、 谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么? 3、 想一想:你想把你的树叶变成什么? 三、做一做,秋叶玩具 1、 想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。 2、 介绍自己的作品 3、 出示老师事先准备的作品进行欣赏。 反思: 1、活动环节过多, “找大树妈妈” 环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树,在随后的游戏“ 秋天树叶飞”这个环节,在进行巩固幼儿对三种树叶的认识,显得有些重复,达不到为主题服务的效果。 2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺,对有想象力的幼儿应该及时鼓励,给予支持,在教学中要提高应变能力。 3、题与环境要相结合,产生互动, “大树妈妈”的图片,改为墙面更符合幼儿特点,增加幼儿兴趣,便于幼儿活动和随后的操作。 4、 在多给幼儿一些自由发挥的空间,让孩子在前面,老师做辅助者、引导者。
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