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中班科学:好玩的降落伞.doc

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中班 科学 好玩 降落伞
资源描述:
活动目标:1、激发幼儿对动手试验的兴趣;2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。活动准备:大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸活动过程:一、出示两个大小一样的娃娃,引起幼儿的兴趣师:今天,老师给你们介绍两位好朋友,他们俩一个叫欢欢,一个叫乐乐,欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉,可他们觉得落下来的速度太快了,来不及看周围的风景,想请小朋友帮他们出个主意,怎样可以令他们落得慢些?(幼儿讨论……)二、出示大小不同的两个降落伞师:我给他们准备了两个降落伞,这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了,我们看看这两个降落伞有什么不一样(一大一小),欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后,落下来的速度会不会也不一样呢?谁会落得更慢些?(幼儿猜测,讲猜测结果在记录表上表示)三、实验过程师:现在我们来让他们进行跳伞比赛,看看你们刚才猜得对不对。1、由一个老师到滑梯放,另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。提问:是大的降落伞慢还是小的降落伞慢?2、玩降落伞,每个幼儿发一个降落伞,自由组合看谁的降落伞飞得高…..3、幼儿比赛,找个地方比赛,看谁的降落伞落得慢,并记录结果。4、讨论:为什么小的降落伞一下子就降到地面,而大的降落伞是慢慢地飘下来?三、小结老师在他们讨论的时候提问,你觉得他怎么会落得慢了?并要求他们详细描述落得慢的样子,引导他们知道这是空气的作用――空气在下面帮了他们的没忙……降落伞在落下来的时候,空气从下面托起他,所以他才可以慢慢落下来。活动要点:A、制作降落伞注意的地方:伞面的大小,伞面的材料,物体的大小,重物放置伞的中心点。B、比赛部分:在指定的高处,举起双手撑开降落伞让其往下降,记录降落伞停留空中时间的长短。C、讨论部分:讨论是什么原因,影响降落伞降下来的速度。
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