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中班健康:蔬菜从哪儿来.doc

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中班 健康 蔬菜 哪儿
资源描述:
目标:1、知道蔬菜从哪儿来,初步了解蔬菜的生长过程。 2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。 准备:1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干 4、蔬菜宝宝一个 5、种子、小苗实物 6、请大班幼儿扮演老爷爷 过程: 一、回忆经验 (展示前几次参观的照片,让幼儿回忆参观时的所见所闻) 1、 上次我们参观了菜场、参观了菜园,你们还记得吗?我们一起来看看吧。 2、 (菜场照片)这么多的蔬菜你们叫得出名字吗? 3、 你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗?对,我们参观过菜园的。 二、扩展经验 1、 你们知道蔬菜是怎么长大的吗?(看多媒体演示) 2、 刚才我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜? 3、 蔬菜是怎么长大的呢?和旁边的朋友一起说一说,商量一下。 (幼儿互相交流然后请二位幼儿上来讲述) 4、 老爷爷的菜到底怎样长大的?我们再仔细看一遍。 (利用按钮慢速观看演示、分步骤讲述蔬菜的生长过程) 老爷爷先干什么?(解释播种,出示种子做播种状) 接下来要干什么?(幼儿回答,教师出示洒水壶做浇水状) 种子喝饱了水会怎么样呢?(出示小苗,做小苗状) 接下来呢?(幼儿一起说,教师做长大的动作) 5、 小结:原来蔬菜是这么长大的,先要把蔬菜的种子播在泥土里,然后给种子浇水,种子发芽长出小苗,小苗再慢慢长大,长成蔬菜。 6、 老师扮演老爷爷,幼儿扮演种子,共同表演蔬菜的生长过程。 三、体验感受 1、 老爷爷的菜园丰收了,他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看,来了。(老爷爷送菜) 2、 这么多的蔬菜你们喜欢吃吗?为什么? 小结:蔬菜有很多品种,每一种蔬菜都有丰富的营养,多吃蔬菜可以使我们长高,使我们长大,让我们身体健康,所以,我们大家要爱吃蔬菜,和蔬菜做好朋友。 3、(教师出示蔬菜宝宝)你们帮自己喜欢的蔬菜朋友打扮一下,好吗? 4、幼儿动手打扮 。 5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字?哪里长得漂亮?(幼儿互相交流) 6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。
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