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幼儿园科学教案:有趣的影子.doc

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幼儿园 科学教案 有趣 影子
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幼儿园科学教案:有趣的影子来源:淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 王清翠【活动目标】1、初步了解影子产生的原理,激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。2、通过画影子,观察太阳与影子的关系,了解影子变化的原因。【活动准备】1、幻灯机(或手电筒)、不透光的各种物体。2、粉笔、玩具若干。【活动过程】一、影子是怎样产生的。带领幼儿散步,找影子。请幼儿观察什么地方有影子,什么地方没有影子,发现了什么东西的影子?1、室内谈话:幼儿漫谈散步时的发现。小结:太阳光下有影子,阴暗处没有影子。2、小实验:影子的产生。(1)打开幻灯机(或手电筒),将光投到墙上,问幼儿:墙上有影子吗?(2)将玩具狗挡住光线,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(玩具狗挡住了光线,所以出现了影子)(3)将幻灯机(或手电筒)关掉,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(没有光,有物体,也不会产生影子)小结:影子的产生有两个条件,一要有光,二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上,就会出现影子。3、试一试:让每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏。A:把玩具的影子找出来(把玩具放在阳光下)B:把玩具的影子藏起来(把玩具放在阴暗处)C:幼儿自由交流游戏的方法与结果。二、游戏:踩影子1、幼儿在阳光下自由活动,观察自己的影子,找出规律:人动,影子动;人停,影子停;影子跟着人。2、教师在阳光下跑,让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向,站起或蹲下,引导幼儿注意影子的变化,控制幼儿的活动量。3、幼儿两人一组,互相踩对方的影子。三、美术活动:画影子(时间:上午)1、两位教师示范,站在阳光下(面向一定方位)互相将对方的轮廓用粉笔描画下来。(提醒幼儿:下午,我们将站在原地,再画一次影子,看看有什么变化,你们愿意试试吗?)2、幼儿两人一组。互画影子,先画小朋友现在所在的位置,做上自己知道的记号。【活动延伸】1、下午四时左右,再组织幼儿画一次影子。然后组织幼儿讨论:影子变了吗?为什么会变?小结:太阳在动,影子也随着移动。太阳在这边,影子总是在那边。(也可让幼儿比较早晚的影子与中午的影子的不同)。2、上述各项活动,可以让幼儿重复进行,进一步深入观察、了解影子,理解各种条件与现象之间的内在联系。
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