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水是我们的好朋友.doc

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我们 好朋友
资源描述:
[活动目标]1、了解水的用途,知道水资源的宝贵。2、在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水。[活动准备]1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。2、幼儿生活经验:初步了解生活中哪些地方需要水?幼儿懂得动植物生长需要水。[活动过程]1、教师出示事先准备好的两盆花:浇过水的和没浇过水的各一盆,请幼儿观察,并引导幼儿发现两盆花的不同,了解植物生长与水的关系。2、利用画面的情景,了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面,教师提出问题:说说画面中小朋友在干什么?鱼生活在什么地方?小朋友用水在做什么?由此引起幼儿对水的关注,知道人们生活和小动物生存都离不开水。3、结合幼儿对水的认识,引导其说说水有什么用途。引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水?4、请幼儿进一步思考并讨论:生活中如果我们没有水会怎样?在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上,讨论:在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水?活动延伸:1、利用语言活动学习儿歌“小水管”,知道要节约用水。2、日常生活中,随时提醒幼儿节约用水,养成节约用水的习惯。
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