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综合:破解密码.doc

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综合 破解 密码
资源描述:
目标:1.熟悉上下左右前后等方位。2.尝试根据图片提示在指定方位找到指定的物品,培养幼儿的推理能力。3.在游戏的情境中激发幼儿对问题解决的兴趣。准备:数字卡 3 张幼儿园操场的布局图一张密码纸若干张白纸、笔每人一份写有×月 ×日的纸新闻录音节奏感强的音乐过程:一、 幼儿在音乐中随教师做动作,熟悉各方位。二、 请幼儿扮演动物保护队。1. 请幼儿就座,教师播放录音。2. 请幼儿扮演动物保护队。三、尝试根据教师提供的密码纸,在室内找到数字纸条,拼凑日期。教师:到底猎人们会在哪天来呢?(教师出示需要填写日期的纸条 X 月 X 日)。1.根据密码纸上的方位尝试解读并找到这个地点。2. 继续看教师手中的密码纸( ),推测写有日期的纸条在哪里并请幼儿找到填入 X 月 X 日中。3. 完成后的日期是3月22日。4. 教师:原来猎人们要在3月22日来捕捉动物。三、 请幼儿根据教师出示的密码纸推测动物在哪里,并找到他们.1. 出示幼儿园操场的布局图,请幼儿观察,教师对个别秘密信息稍做讲解。2. 分发密码纸请幼儿推测要解救的动物在操场的什么地方,并去救动物。3. 幼儿将找到的动物和密码纸放在一起交给老师,教师请几位幼儿在集体面前讲讲是在哪里找到动物的。四、 幼儿编写秘密信息请其他幼儿找。
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