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中班综合:小乌龟的样子.doc

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中班 综合 乌龟 样子
资源描述:
活动名称:小乌龟 活动目标:1、喜欢小乌龟,愿意模仿小乌龟的动作。 2、尝试用绘画的形式表现小乌龟的动态。 活动准备: 小乌龟若干、各种包有海绵的瓶子若干、颜料、油画棒;录像与电脑、 音乐录音带. 回忆模仿——绘画表现——活动延伸 活动过程: 一、引导幼儿讲讲小乌龟,模仿小乌龟的动作: ——这些天,我们班来了许多小客人,它们是谁? ——它们长什么样子?(有壳、四条腿、头、尾巴、壳上有花 纹) ——你们看到小乌龟在干什么?(幼儿模仿,老师重点分析乌龟的动作:“***,小乌龟是怎么爬的,你能来做做看吗?”“我们一起来学学:小乌龟爬呀爬,伸伸脖子爬呀爬。”“小乌龟爬累了,要休息一下啦”)——你们还看到小乌龟在干吗? “***,小乌龟是怎么游泳的,你能来做做看吗?这是小乌龟的什么?它是怎样动的?”“ 大家一起来游泳“小乌龟游游游四脚用力游呀游!游泳游累了我们一起再休息休息” ——你们还看到小乌龟在干什么?会翻跟斗啊。我也和小乌龟做朋友,还给它们拍了照,想不想看?我们来看看。 老师借助录像再一次启发,边和幼儿互动 录像一:这是小乌龟的什么地方?它想做什么?他想翻过来呀, 小乌龟,快翻呀。呀!小乌龟怎么不动啦?休息一下,再来。 小乌龟加油啊!加油!小乌龟翻过来啦! 小结:小乌龟本领大不大,刚才我们大家一起帮小乌龟加油, 小乌龟就翻过来啦!好看吗?我这儿还有,我们一起再来看 看。 录像二:这是谁,它们在干吗?乌龟想往那里爬?(点乌龟的头) 这是什么?它在往这边爬呀。你们看看她的腿,在用力往前伸,爬到那里去啦,爬上去!它又在干吗?小心!乌龟宝宝也在往那里爬?它的头在那里?宝宝也爬上来啦。 定格的小乌龟: ——刚才我们看到小乌龟在干吗?我们来帮它拍张照。(老师先用瓶压出“壳” ,)它往那里爬?谁来帮它拍照!请一幼儿上前画画。 ——小乌龟的照拍好了吗?(如第一个幼儿没完成,再请一名幼儿)原来小乌****朝那里,就是朝那个方向爬的。平时我们看到小乌龟会(作动作)往左爬爬、往右爬爬,往上爬,往下爬。你们想不想也给小乌龟拍张照? 二、老师指导幼儿画动态的小乌龟: 幼儿到桌子边上,开始画。先用瓶压印出乌龟壳,再用油画棒添上头部、腿、尾巴。 老师巡回:你画的小乌龟在干什么?它是往什么方向爬的? 如果时间允许,幼儿画完一只还可再画一只乌龟或其他的东西。老师可以问:你画什么? 如遇到还没画的幼儿,老师可: ——我们一起来帮小乌龟拍照好吗?(对桌上的小乌龟拍照)帮助其动手画。 三、延伸活动: ——你们照片拍好了吗? ——刚才我们给小乌龟拍了许多照,现在我们把照片带到教室里,告诉小朋友你拍的小乌龟在干什么?
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