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主题区域活动——在农场里.doc

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主题 区域 活动 农场
资源描述:
活动班级:中四班活动目标:1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性,了解它们的生长过程,形成对家畜,家禽的概念。2、培养幼儿对小动物的热爱之情。活动准备: 动物卡片若干,动物卡片拼图,纸,笔,浆糊,积木,小花,小草,酸奶瓶,医院,乐器,纸盒房子,高橙瓶做公鸡, 矿泉水瓶做兔子, 方便碗做小猪等。活动过程:1、(音乐《在农场里》)听音乐进教室,孩子们,瞧,什么地方到了?“旺旺农场”。今天,王老师要请小朋友用我们的双手建设旺旺农场,你们愿不愿意啊?在今天的游戏中,王老师有三个要求:看一看谁最会动脑筋,比一比谁的小手最灵巧,第三就是做事情一定要认真仔细,这样才能把我们农场建设的兴旺发达。2、幼儿按意愿进入各区美工区:用矿泉水瓶剪成兔子,再贴上眼睛,嘴巴,鼻子。 用绳子系马尾巴,再用大夹子夹住马身体。做马腿 用大学碧瓶剪成大公鸡,幼儿给公鸡**** 冠,嘴巴,装饰鸡尾 用绿色纸折跳蛙, 剪贴荷花。 用腊光纸卷堞小猫。 方便碗制作小猪。美工区制作的动作可送入家禽,家畜的家(建筑区)跳蛙、荷花可放入池塘 结构区:搭建家畜、家禽的家,并装饰,布置一些植物搭建小池塘,里面放入小鱼、青蛙,可玩钓鱼的游戏。益智区 1 家禽家畜分类,分好后送入结构区 2 动物拼图音乐区:歌表演《在农场里》、舞蹈《数鸭子》、打击乐《小蝌蚪》、独唱《走路》、律动《大公鸡》,节目排好后大各区慰问演出。角色区:动物门诊,专门给小动物看病,小摄像师, 给到参观农场的人照相。3 评价,带幼儿参照搭建好的农场和幼儿一起在农场里照相, 表扬活动中表现突出的幼儿,评出最爱动脑筋的孩子,双手最灵巧的幼儿,做事认真仔细的孩子。4 幼儿和老师一起收拾,整理玩具 ,结束。
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