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中班综合:舞龙.doc

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中班 综合 舞龙
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活动一:语言活动:故事《耍龙》知识背景:1、舞龙运动的起源 2、故事《耍龙》设计意图: 龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间,老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们,特别是小朋友们的喜爱,常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作,于是,我发动幼儿一起制作”龙“,并组织幼儿进行游戏。活动目标:1、 了解民间舞龙的来历,培养乐于助人的情感。2 、 体验舞龙的乐趣。活动准备:1、 故事《耍龙》2、 舞龙图片若干 3、 自制草龙、绸带龙各一条 4、 锣、鼓人手一只,幼儿学会儿歌《过新年》5、 电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》活动过程:一、 谈话引出课题,激发幼儿兴趣。 师:不管天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,都在想“新年快来了,我们要怎么欢迎他呢?”请幼儿讨论(放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙)。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧!(和幼儿一起复习儿歌《过新年》)二、 讲述故事《耍龙》,了解中国民间舞龙的来历。师:我们平时把舞龙还说成什么?(调龙灯、耍龙)你们知道舞龙是怎么来的吗?这里有一个好听的故事,听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。提问:1、故事的名字叫什么? 2、故事讲了一件什么事情? 3、人们为什么要记住青龙?(因为青龙帮助他们过上了好日子) 4、他们用什么方式来记住青龙的呢?(用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷)三、 欣赏舞龙图片,讲解龙的构成(龙头、龙身、龙尾)、舞龙的动作(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作) 师:现在人们不光在过年的时候要舞龙,有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。彩龙旋转 灵龙戏珠 首尾合一 神龙转世 蟠龙入海 舞龙动画四、 体验舞龙的乐趣。放音乐《金蛇狂舞》,幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。 活动二:艺术:欣赏舞龙表演活动目标:1、认真观看舞龙队的表演,感受舞龙带来的热闹气氛,培养幼儿学会尊重别人。2、初步了解舞龙的方法,进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。 活动三:手工:龙活动目标:1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。2 、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。 活动四:音乐欣赏《金蛇狂舞》活动目标:1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛,引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演,体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。3、组织幼儿整齐有序地双队行进,培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。 活动五:体育游戏《舞龙》(一)活动目标:1、练习双臂协调的 180 度摆动,做舞龙动作。2、体验舞龙的乐趣。 活动六:体育游戏《舞龙》(二)活动目标:1、继续练习双臂协调的 180 度摆动,做舞龙动作。2、培养幼儿两两合作游戏的能力。 活动七:体育游戏《舞龙》(三)活动目标:1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上,练习协调地舞“整条龙”。2、培养幼儿团结协作的能力。 活动八:舞龙表演活动目标:1、能熟练地协调地将整条龙舞起来,并能走出一定的队形。2、感受舞龙带来的快乐。
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