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主题:幼儿园里朋友多2.doc

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主题 幼儿园 朋友
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一、主题活动:幼儿园里朋友多二、主题产生:二期课改中提倡以“ 幼儿发展为本”的教育理念,要遵循幼儿的自然发展,注重培养幼儿情感交往的发掌。在这样理念的引导下,我们一直在不断的进行着观念的转变,在观察幼儿,了解幼儿的基础上开展各类活动。我们发现,幼儿进入了中班下学期,自我中心的特性在幼儿身上逐渐减少,开始表现喜欢和同伴一起做游戏,喜欢来到幼儿园里和大家一起生活学习在一起。在体育运动中,幼儿开始自主地和同伴一起玩起合作游戏。在平时的自主游戏中,幼儿也很多的在进行交换玩玩具,一起玩玩具。与此同时,在和同伴的一起生活中,幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护:当一个幼儿的手受伤了,其他幼儿就会帮助他搬椅子,还给他喂饭;一个新来的小朋友不熟悉环境,想妈妈哭了,其他幼儿见了就拿来纸巾帮他擦,把自己带来的糖送给他吃等等。又根据幼儿的发展规律,此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识,让幼儿感受到在幼儿这个大集体中,与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。基于以上的分析,我们选择了新教材中“幼儿园里朋友多” 这样一个主题开展活动。三、主题线索:线索一:我的好朋友1、找一找幼儿园里谁是好朋友,介绍自己的好朋友。如:画画好朋友,做好朋友的脸谱。2、做两个一起玩的小泥人,表达自己与同伴友好相处的情感。3、了解自己和朋友的生日,并在日历上作记录。关心生病的朋友,打电话询问等。4、音乐游戏:三人套圈 5、欣赏故事:桃树下的小白兔;两只小羊。 6、儿歌:谁和谁好;拉拉勾;我带玩具大家玩。 7、开展主题性区域活动。 线索二:我和朋友一起玩 1、值日生:共同制定值日生表,了解自己与同伴的值日生日期,轮换做值日生。交流怎样做值日生,和谁一起做。 2、儿歌:值日生。 3、故事:小羊和狼。 4、音乐游戏:请你和我跳个舞。 线索三:我和老师做朋友 1、大舞台:看老师的各种表演,跟着老师一起学学做做。 2、表演自己认为最棒的动作给同伴看,让老师、同伴一起学一学,做一做。 [幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn]3、故事:野花。 四、环境创设: 1、区域活动:材料操作:脸谱配对、实物图片配对;提供各种头饰、木偶、供幼儿表演。 2、自主活动:为幼儿提供各种玩具、图书,创设功玩的兴趣。 五、家园共育: 1、请家长帮助幼儿一起收集日历,供幼儿作生日记录; 2、建议幼儿自带各种玩具,大家一起玩; 3、带一些小食品供大家分享。
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