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中班主题活动:找春天.doc

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中班 主题 活动 春天
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四月份主题活动:找春天主题产生:春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。菜地上,花丛里,小树旁,我们在植物里寻找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜虫,我们和动物万春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们和动物玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们把找到的春天带进幼儿园,带回教室,用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的每一个空间。预设教育目标:1、会观察、发现春天到来时,花草、树木以及动物的变化,并用美术方法表现对春天的认识。2、理解故事内容,感知春天动植物的变化。3、会自己分析,选择适当的小图片不知春天的景色。4、感受大自然的美景,进一步观察并发现春天的美景。5、能比较 5----10 以内的集合种元素数量的多少。6、欣赏散文,懂得春天的芽儿要在阳光,春风等的滋润下茁壮成长。7、知道向日葵等许多植物都在春天发芽、长大。8、能辨别不同的节奏,并用拍手动作表现。9、人事西瓜虫的外形特征、只有认真劳动才能换来春天的花开叶茂。10、理解散文内容,学习“五颜六色”、“熔化”等词语。各领域活动安排:综合活动:找春天、快乐的春游、春天来了语言活动:春天的电话、芽、春雨姐姐变戏法、小狐狸画春天音乐活动:春天、杨柳青、蝴蝶找花科学活动:比多少、种植向日葵、调皮的西瓜虫、种树健康活动:眼睛朋友好不好、种树、穿树林暖暖的太阳,新鲜的空气、扑蝴蝶环境创设:1、 师生共同参与活动室“春天”的布置。2、 将小瓶、冰激凌杯等装上土或水,放入土豆、荸荠等作为发芽试验,丰富自然角。饲养小蝌蚪,让幼儿观察克栋的生长变化。
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