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中班主题《飞翔》成果总结.doc

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中班 主题 飞翔 成果 总结
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中班十五课题《飞翔》成果总结在开展飞翔主题活动中,以幼儿的生活为出发点“飞翔”在生活中比较常见,而且也适合幼儿的兴趣。通过各种幼儿感兴趣的问题进一步拓展幼儿经验,幼儿在活动中是感知者、交流者、创造者对于幼儿自主的发展提供了充分的空间机会。在活动中幼儿探索神奇的天空,幼儿期的孩子最富于想象力,曾经望着蔚蓝的天空想象有一天也能象小鸟一样翱翔,于是天上便有了飞机,孩子的想象力得到发展,丰富了孩子的感性知识,思维是在感知的基础上产生和发展的,通过感知获得大量具体生动的材料后,经过大脑的一系列思维过程才达到的,在活动中教师让孩子多看,多听多接触事物,这样见多识广,脑子里的“原材料 ”丰富了,才容易加工“新产品” 想象出新形象。我们提供创造性活动的环境,幼儿园、家庭和社会都要造成一种鼓励幼儿发展创造的心理气氛,孩子们的创造性活动是很多的,如绘画、折纸、拼图游戏等等。这些都是发展想象力十分有效的途径。飞翔活动中幼儿玩飞行棋,由于是第一次玩,孩子们都很认真,能遵守游戏规则,玩得积极主动,游戏反映了幼儿逐一数数,默数等不同的数数水平,在下棋的过程中相互影响,相互推动,促进了幼儿能力的提高。活动能更好的开展,需要我们投入时间和精力,在活动中也遇到了一些困难,需要我们更好的解决,去总结,从而更好的开展活动。
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