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中班主题:小动物躲雨.doc

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中班 主题 动物
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活动名称:小动物躲雨活动目标:·在游戏中初步感受不同的音乐形象。·用不同的形式(独自、合作)来表现小动物躲雨的各种地方,体验表演的乐趣。活动准备:·音带·相关 PPT活动过程:·复习《小松鼠找松果》“(哈希声),肚子真饿呀。我要到森林里去找些松果。小松鼠们,你们想不想跟着我一起去找松果呀?那来吧!”(歌表演《小松鼠找松果》)·小动物们在玩耍——小动物在做什么“谢谢你们帮助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠,刚才还有许许多多的小动物也来到了森林里、来到了草地上。现在就让我们一起听听音乐,请你们从音乐中猜一猜有哪些小动物来了,他可能在做什么事呢?”(欣赏 A 段)“在这段音乐里,你觉得什么小动物来了,它在做什么?”(幼儿泛谈,适当的表演)小结:在这段轻快、优美的音乐中,小动物们做了许多开心的事情。(PPT,并适当总结幼儿的话语)——小动物们在玩耍“那就让我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。”(A 段音乐律动,加入幼儿的猜测)·小动物们在躲雨——发生了什么事“小动物们在草地上看看风景,闻闻花香,呼吸着新鲜的空气,可舒服了。可是,就在这个时候,突然发生了一件事情,究竟发生了什么呢?我们继续欣赏音乐。”(B 段欣赏)“你们猜猜看可能发生什么事了?”(幼儿猜想)“和前面一段音乐相比,这段音乐给人的感觉比较紧张,好像急急忙忙要干什么事情一样。我们一起来看看到底发生了什么事。”(PPT)小结:太阳躲进了云层,天空下起了一场大雨。(ppt)——找个地方躲雨“小动物们还在草地上玩耍,突然下起了雨,这可怎么办呀?”(ppt ;幼儿回答,寻找答案,请幼儿扮演躲雨处)“你们真聪明,帮助小动物找到了这么多躲雨的地方。我们也一起去找躲雨的地方吧。” (B 段音乐快跑,在音乐中,教师说躲雨,孩子们摆一个躲雨处的造型)“刚才,我们都是一个人来表现躲雨的地方,这些地方都适合个子、身材小小的动物们。大狗熊说:孩子们,你们扮演躲雨的地方不适合我,太小了!请你们想想办法,让我们这些胖胖的、大个子的动物能躲雨。”(幼儿泛谈并示范,突出合作)“好,你们想出了这么多好的办法。现在我们就要去帮帮这些大的、小的动物了。” (B 段音乐连续播放,玩法和前面相同。)“在你们的帮助下,小动物们都找到了躲雨的好地方。” ·小动物们在游戏——音乐游戏“小动物们想和你们一起玩个游戏,看看谁的耳朵灵,能够通过听音乐知道是晴天还是下雨,如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍,如果下雨了就要马上找个地方躲雨。先看看小动物们的耳朵灵不灵。”(完整乐曲并配合 PPT)“小动物们的耳朵真灵,相信我们的耳朵也十分有本领。听,音乐响起来了。” (完整音乐)“和小动物们玩的真高兴,小动物们要回家了,我们和它们说再见吧。”·结束活动
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