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中班主题:暖暖的家.doc

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中班 主题 暖暖
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活动内容:暖暖的家 设计意图: 上个学期我们班级认养了一只白文鸟,孩子们常常去看它,对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》,孩子们通过图书、图片等认识了一些鸟类,知道它们的名称、明显的特征。在观看《父母难做》的 VCD 内容后、在欣赏了班级的环境创设后,幼儿惊叹于鸟类为了生育后代筑的各种巢,被形态各异的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的创造能力、动手能力都比较弱,而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望,因此设计这个活动。让幼儿在选择不同材料尝试制作鸟窝的过程中感受不同材料的差异,同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。 活动目标: 1、尝试选用不同材料为小鸟做窝,在制作中有进一步探索鸟窝的兴趣。 2、有关爱、保护小鸟的愿望。 重难点: 尝试选择不同材料,根据它们的特点为小鸟做窝。 活动流程: 活动导入——引发愿望——实践创作——活动延伸 活动准备: 1、 环境创设:室内悬挂不同的鸟巢。 2 、 制作材料:树枝、棉花、树叶、纸盒、双面胶等。 3、 百宝箱等 活动过程: 一、活动导入:(出示信) 1、这是什么?是写给谁的呀?猜猜是谁写给我们的信?你怎么知道是小鸟写的信? 2、让我们一起看看信里写了什么。 3、师生共同看信。 二、引发愿望: 1 、鸟妈妈遇到了什么事情?那怎么办?我们快给它想个办法吧。(鼓励幼儿表达自己的想法。) 2、你想做个怎样的鸟窝? 3、用什么材料给小鸟做窝呢?为什么?这种材料摸上去是怎样的?猜猜小鸟住进去会有什么感觉? 4、 寻找材料:除了老师准备的,你还能用哪些材料做鸟窝?我们可以去教室里找一 找。(鼓励幼儿到百宝箱寻找各种合适的材料后再制作) 三、实践创作: 1、 幼儿创作, 教师巡回观察 2、教师及时点评幼儿的作品,肯定幼儿的创意: 为什么你用这个材料?小鸟住进去有什么感觉? 四、活动延伸: 1、 悬挂、展示幼儿的作品 2 、 把班级认养的白文鸟放到幼儿的作品中,让幼儿更直接的感受鸟窝的特点。
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