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学习活动:幸福是什么.doc

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学习 活动 幸福 是什么
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目标: 通过故事《幸福是什么》 ,引导幼儿初步体会幸福就是开心、快乐的感觉,从而激发幼儿关爱他人的情感。过程:一、引入 1、唱《幸福拍手歌》 ,这首歌我们都会唱,叫《幸福拍手歌》小朋友,你知道什么是幸福吗?幼儿自由发言。2、在森林里有不少小动物,让我们去问问它们幸福是什么,好吗? (出示图片)二、情感体验 1、你看,这是谁来了?哦,原来是小青蛙呀!让我们来问问它好吗?“小青蛙,小青蛙,幸福是什么?”小青蛙说:“我的幸福就是能天天在池塘中,在荷叶上跳来跳去。 ”说完,小青蛙先跳上荷叶,再跳进池塘,快活地游走了。2、小青蛙的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?3 、师:小青蛙可以每天在池塘中生活,在荷叶上跳来跳去地玩,过得真开心,真幸福!4、小羊来了,让我们来问问它好吗?“小羊,小羊,幸福是什么?”小羊说:“ 我的幸福就是能天天闻到绿草的清香。 ” 这时,小牛来了,它说:“小羊, 我知道前面有一大片草地,有好多嫩嫩的青草呢,我带你去!” 说完,小牛就带着小羊高高兴兴地走了。5、山羊的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?小牛的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?6、师:小羊在森林里可以天天闻到绿草的清香,真快乐,真幸福!7 、这时,长颈鹿走了过来。 “长颈鹿,长颈鹿,幸福是什么?”长颈鹿长长地叹了口气,说:“如果有一天,我能舒舒服服坐下来喝杯茶,那就是我的幸福了。 ”8、长颈鹿幸福吗?为什么?9、我们怎么来帮帮长颈鹿,让他觉得幸福呢?10、幼儿发言,教师归纳:你们的办法真不错,我们的小白兔是怎么做的呢?让我们来看看。她让长颈鹿坐在大大的椅子上,长颈鹿的四条腿都伸直了,小白兔把一杯香茶送到了长颈鹿的嘴边。11、 “小白兔,小白兔,幸福是什么?”小白兔说:“长颈鹿的幸福就是我的幸福!” 12、小兔子幸福吗?为什么?13、教师归纳:对呀,幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。小兔子在朋友遇到困难的时候帮助了别人,让别人感到开心、幸福,她自己也就很开心、幸福。幸福就是让身边的人都开心。三、行为延伸你的爸爸、妈妈、身边的小朋友幸福吗?你有什么办法也让他们感到幸福呢?
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