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娃娃百货大楼.doc

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娃娃 百货大楼
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一、主题的产生: 升入中班后,教室里空空荡荡的,我们保留了原有的美工区、数学区外又在新教室的基础上进行了必要的分割,其中的一个区我们把原来在“娃娃服装店”的收款机(废电脑)投放在里面……。刚开始孩子们很感兴趣,走过去摸摸、敲敲…… ,可是很快孩子们就会离开。一天,丁名月终于跑过来抱怨说:老师,只有一个收款机一点儿都不好玩!我说为什么呀?她说:什么也没有,算什么商店呀!很好!在早分区评价的时候我就把这个问题说了出来,请小朋友们想想办法,很快将我们 的教师布置成一个娃娃百货大楼的想法就出来了,得到了小朋友们的热烈响应,主题随之就产生了! 二、主题的开展 〈1〉宝宝逛大楼:孩子们在家长的带领下逛大楼,通过自己的观察和家长的解说初步了解了大楼的组成。相关活动:语言〈〈我眼中的百货大楼〉 〉 。 〈2〉我为大楼送货忙:孩子们通过观察、讲述、倾听后对大楼的组成有了一个大概的轮廓:大楼里必须有很多的商品,于是孩子们就开始充当起了进货员的角色,我们也向家长发出了组建大楼的书面号召,得到了家长的热情的支持。我们设计了一个有着全班小朋友名字的进货单,孩子们只要进来货,无论多少、大小都要在家长的帮助下进行点数后统计在进货单上,早晨进货结束后我们都要将进货单贴在最显眼的地方,并且将每天的进货情况进行通报,孩子们在这个时候是最兴奋的,每每念到他的名字就高兴的不得了,真的将大楼的组建当作了自己的事情!科学〈〈统计货物〉 〉 ,音乐游戏:《运货忙》 。 〈3〉整理货物:通过孩子们和家长们一段时间的送货后,我们的仓库里已经是非常富有,五花八门、种类繁多。通过和孩子们的讨论和分类以及为大楼配货,将大楼的货物分成食品、饮料、日用品、服装、工艺品几大类。计算《我为大楼来配货》 ,生活活动《我为大楼整理服装》 。 〈4〉我是大楼的小主人:大楼已经初具规模,在孩子们观察讨论的基础上我们将大楼分为:以生产部、面食部、食品部、宝宝银行四部分为主体的大楼运作模式。并和孩子一起讨论布置了我们的大楼。在孩子观察的基础上结合故事学做售货员、顾客,并了解了钱币。故事《熊猫开商店》 、 《我来当顾客》 《我们的钱》 、 《我来设计我们自己的钱》 。 〈5〉欢迎光临百货大楼:孩子们已经对大楼比较了解,孩子们互相合作、边学边玩。语言《我是小小解说员》 、 《我是小顾客》区分上下、左右。 《饮料店》区分高矮、粗细, 《小熊猫的商店》社会《作个文明的小顾客》 ,美术《设计丝巾》 。 〈6〉欢迎爸爸妈妈光临娃娃百货大楼:百货大楼的生意兴隆,孩子们自选角色、自由合作,张灯结彩的欢迎爸爸妈妈的光临。纸偶表演《熊猫百货商店》科学《我们的收款机》社会《在大楼里走失了怎么办?》美工《节日的百货大楼》 三、活动举例: 《我眼中的百货大楼》目标:1、用完整连贯的语言描述环境,表达自己的请求和愿望。 2、培养幼儿的发音清楚、正确、学说普通话。 3、培养幼儿的观察力、记忆力和口语表达能力。 《我为大楼来配货》目标:1、复习 4 以内的数的点数、形成和理解实际意义。 2、学习数字 5 的形成、理解实际意义。并会点数 5 以内的数字。同时发展幼儿的口语表达能力。 《我们的收款机》目标:认识常见的收款机,使其对相关科技产品产生浓厚的兴趣。 《理货》目标:先让孩子们来观察、看一下是什么东西,干什么用的,上面有什么。 给孩子足够的时间让他去观察、发现、讨论。最后让孩子根据自己的观察和生活经验来 进行分类。 《学做售货员》目标:1、学习礼貌用语,您好、欢迎光临、请慢走。 2、了解周围成人的劳动,爱惜劳动成果。 (重点是售货员) 。 3、增强同伴间的交流意识。 《我为百货大楼整理娃娃服装》:目标:1、会穿脱衣服、鞋袜并整齐放在指定位置。 2、会整理床铺。 3、通过生活活动叠衣服比赛。 《我们的钱》:目标:1、认识钱币上的数字。 《我来设计钱》:目标:1、能用多种色彩合理安排画面,并能讲述自己的作品。 2、引导幼儿将钱币标上数字。 相关活动:早分区给商品定价并制作标价牌。 《设计丝巾》:目标:了解印染的方法,初步认识对称美。会自选自己喜欢的颜色进行创作。能从印染的图案和色彩的变化中感受美。 《我来当顾客》:目标:1、会正确使用礼貌用语,你好、谢谢、再见。 2、鼓励幼儿主动、大胆与别人交往。 《我是小小解说员》目标:1、用较准确的语言描述自己喜爱的一种商品。 2、能主动与同伴交流,并把自己的欢乐与同伴分享。 《我是小顾客》目标:1、利用主题活动资源,正确区分上下、左右前后方位。 2、培养幼儿的观察力、和口语表达能力。如:我要买牙膏上面的东西。 《歌表演:运货忙》目标:1、 学习小跑步。引导幼儿创编歌词,并进行即兴表演。 《它们的家在哪里》目标:知道物体的摆放位置,能做到物归原处。 《饮料店》目标:1、运用主题活动资源,比较物体的高矮、粗细。 2、会用目测的方法区分物体的高矮、粗细。知道高与矮、粗与细是相对的。 3、发展幼儿的观察力,和同伴间的合作能力。 《做个文明小顾客》目标:1 、知道在公共场所的一些文明守则。 (特别是在商场内) 。 2、引导幼儿讨论:怎样做才是文明的小顾客?
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