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中班语言小鸭子找妈妈.doc

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中班 语言 小鸭子 妈妈
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中班早期阅读活动:《小鸭子找妈妈>目标:1、 学习逐幅按顺阅读,理解故事内容,掌握故事中的象声词。2、 能借助生活经验及图文线索图,辨认一组汉字,并能描述出“鸭子”的主要特征。3、 能大胆参与阅读讲述活动,有一定的积极性。准备:1、 玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。2、 《东方娃娃》二十本。过程:1、 游戏:谁的声音。——教师模仿故事中角色的叫声,让幼儿猜测是谁的声音。2、 出示“小鸭”,引入阅读活动。——春天到了,一只小鸭从蛋壳里钻出来,它呀,要去找妈妈。——它找到自己的妈妈了吗?一路上会发生什么事?——介绍故事的名字,并指认“小鸭找妈妈”。3、 幼儿自由翻阅。——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。4、 帮助幼儿理解内容,鼓励幼儿大胆讲述。——它都碰到了谁?(教师根据幼儿的回答,逐一出示动物小图片)——小鸭找到自己的妈妈了吗?——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢?5、 教师讲述故事,幼儿按序翻阅倾听。——教师按故事内容,逐一提问:小鸭碰见了谁?说了什么?妈妈们是怎么说的?(教师出示相应的字卡和图示)6、 幼儿集体阅读。——能按页码边指边阅读。7、 幼儿按图文线索图,讲述故事。8、 鸭妈妈是啥样?——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。
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