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中班语言《朋友》.doc

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中班 语言 朋友
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中班综合活动:朋友 运城市幼儿园 卫俊霞活动目标 1.理解诗歌内容,根据诗歌的线索大胆想象,仿编(语言领域)。2.寻找事物间的相关连部分,并学习配对。准备:课件 实物锁和钥匙活动过程一 导入活动出示“锁”。请看我拿的是什么?可是它锁住了,怎么把它打开呢?(用钥匙)对!锁和钥匙是一对好朋友,锁离不开钥匙,钥匙离开锁也不能帮人们做事,所以说他们俩是一对好朋友。二 看课件配对老师还为小朋友准备了一些物品,请看大屏幕。都是些什么?(大家起说)请你们来找一找,谁和谁是一对好朋友?三 看课件学儿歌现在我把小朋友找到的物品的好朋友,编成一首好听的儿歌,请你们来欣赏。教师边出示课件边有表情的说儿歌。然后提问:“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋友”。“ 它和谁是好朋友?”第二遍和幼儿一起再看课件说儿歌。四 仿编儿歌小朋友学会了儿歌,咱们也来当个诗人,自己来仿编儿歌。怎么编呢?请看老师先编。(出示课件“碗” )看见碗,我就会想到它的朋友是筷子,我仿编的儿歌是:筷子对碗说:“我们是一对好朋友。” 碗说“对!”就这样把两个朋友的对话用完整的语言表述出来。引导幼儿来学习仿编儿歌。五 启发幼儿找生活中还有哪些是一对对的好朋友,鼓励幼儿大胆表达,并帮他们把儿歌仿编下去。
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