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中班语言:红圆圆和白团团.doc

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中班 语言 圆圆 团团
资源描述:
设计意图:为了使幼儿对线产生兴趣,对线有更深一层的理解,在生活中懂得自主学习和探索,故设计此活动。活动目标:1、理解故事的主要内容,学习角色之间的对话,懂得同伴间要互相帮忙。2 、会根据故事的开头续编和新编故事,发展想象力和表达能力。3、乐于参与表演。活动准备:1、情景布置:线的天地(各种各样的线)2、实物:红、白两种绒线团,一对棒针。用红、白两种绒线编织成的白底红十字图案的编织品。活动过程:一、参观“线的天地” ,各种线的用途。二、出示红白两种绒线团,棒针,激发幼儿的兴趣。教师讲第一、二、三段故事,提问:1、故事里有谁?他们去干什么?2 、红圆圆和白团团都说了些什么?讨论:红圆圆和白团团走但荒野,发生了什么事?(让幼儿想象,自由讨论)并让幼儿续编。三、教师讲完整个故事,提问:1、红圆圆和白团 L'cd 欧⑸ 氖赂 忝墙驳氖遣皇且谎f2 、她们在路上遇到什么?她们是怎么做的?3、最后,她们怎样了?4、我们听了这个故事,懂得了什道理?四、请幼儿分角色白哦眼并复述。五、师生小结:同伴之间应该互相帮忙、互相关心。附故事: 红圆圆和白团团有两个绒线球,一个是红的,一个是白的,红的叫红圆圆,白的叫白团团。她们呢一起去找好朋友棒针姐姐。走啊,走啊,一路上说说笑笑,可快活啦。红圆圆说:“团团,你真美!跟白雪公主一样可爱。 ”白团团说:“你也挺俊!跟:‘小红帽’ 一样美。”说着说着,他们走到荒野,远处传来一阵可怕的狼嚎声。白团团说:坏了,狼来了!“红圆圆说:“别怕,让我走在前头。” 白团团说:“ 你可记得,小红帽是被大灰狼吃掉的呀!”红圆圆很勇敢,摇晃着身子朝狼嚎的方向走去,说也奇怪,大灰狼远远地走开了。白团团很纳闷,红圆圆说:“狼是怕火的,我一摇身子,大灰狼以为是一团火球,它害怕了,溜了。 ”走着,走着,走进了黑松林,天也黑了下来,林子里黑咕隆咚可不好走。红圆圆说:“在林子里迷了路可糟了。” 白团团说:“不要紧,让我走在前头吧!”白团团在黑暗中摇晃着身子往前走,身上的光像一盏引路的灯,红圆圆盯着白光紧跟在后头,很快走出了林子。天亮了,她俩来到棒针姐姐家,讲了路上的情况。棒针姐姐说:“你们俩要是结合在一起,将更美,跟勇敢。”红圆圆和白团团一起要::“求那就请你把我俩编织在一起吧!”棒针姐姐嘁嘁嚓嚓,编成一幅白底红十字图案。“看,你们成了救死扶伤的战士了!”
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